De Symphonia van Hildegard van Bingen uit 1174/75 heeft een vaste bewaarplaats gekregen aan de KU Leuven. Het krijgt een nieuw onderkomen in de geklimatiseerde en beveiligde Preciosaruimte van de Maurits Sabbebibliotheek.
Minister van Cultuur Sven Gatz en Limburgs gedeputeerde voor Cultuur Igor Philtjens pakken uit met een Cultuurplan Limburg. Het doel? Meer aanbod, meer cultuurparticipatie en vooral meer productie. Ook erfgoed krijgt een plaats.
GovPub heeft als ambitie om het bezit van gedrukte seriële overheidspublicaties als waardevol cultureel erfgoed bij archieven en bibliotheken in kaart te brengen. De focus ligt daarbij op de seriële publicaties van de parlementen (Federaal en Vlaams) en provincies.
Voor hun afstudeerproject voor de Lerarenopleiding UCLL in Leuven ontwikkelden Jolien De Greef en Eline Govaerts het educatief pakket 'Vluchten in het archief'. Hiervoor baseerden ze zich op bronnen uit het archief van de zusters annuntiaten in Heverlee.
Edgar Pierre Jacobs (1904-1987) behoort, naast o.a. Hergé, Willy Vandersteen en Franquin, tot de groten van onze nationale stripgeschiedenis. Zopas liep het nieuws binnen dat de stichting die zijn naam draagt, sluit. De collectie wordt overgedragen aan de Koning Boudewijnstichting.
Morgen is het zover, dan gaat de tweede editie van de Summer School van start. FARO-medewerker Julie Lambrechts brengt dagelijks verslag uit vanop deze Summer School, hou dus zeker deze blog in de gaten!
Waarderen vormt de basis voor een duurzame cultureel-erfgoedwerking. FARO helpt vanaf dit najaar zowel beginners als experts op weg door vorming en een toolbox waarin bestaande handleidingen en praktijkvoorbeelden worden verzameld.
Nog tot 30 juni kunt u zich inschrijven voor onze vormingsreeks over collectieplanning voor musea. Mis het niet en schrijf u vandaag nog in!
Vandaag, niet toevallig op Wereldvluchtelingendag, stelden de Provincie West-Vlaanderen, FARO en Vluchtelingenwerk Vlaanderen het bordspel ‘This is not a Game’ voor in ARhus (Roeselare). 'This is not a Game' laat leerlingen zich inleven in het verhaal van een vluchteling.
Dit LeerDok-lespakket, gericht op het secundair onderwijs, geeft leerlingen door middel van unieke archiefbronnen en de opmerkelijke verhalen die daaraan verbonden zijn, inzicht in perspectieven op vluchtelingen en vluchten vanuit een historische invalshoek.
