Dit schooljaar wordt er in het onderwijs gewerkt met vier mogelijke pandemieniveaus. Op 1 september startten alle scholen in code geel, wat betekent dat alle kinderen en jongeren naar school mogen. Maar hoe zit het met activiteiten buiten de schoolmuren?
Erfgoedorganisaties die een aanvraag willen indienen, kunnen dat doen tot 29 oktober.
Op 17 augustus 2015 was de ErfgoedApp voor het eerst beschikbaar voor download in de Google Play Store. Nu, vijf jaar later, werd de app meer dan 50.000 keer gedownload en gebruikt bij honderden tentoonstellingen, erfgoedroutes en zoektochten.
Terwijl de Belgische musea sinds 18 mei opnieuw publiek mogen ontvangen, werkte ook de Nederlandse Museumvereniging een protocol uit voor een veilige en verantwoorde heropening van de musea in Nederland vanaf 1 juni.
In het weekend van 25 en 26 april zullen we het noodgedwongen even zonder Erfgoeddag moeten doen. Maar niets belet ons om vanuit onze eigen cocon toch te proeven van een paar creatieve activiteiten omtrent 'De Nacht'.
Figuurlijk dan, want FARO is op zoek naar getuigenissen over hoe de coronacrisis u ertoe aanzet om nieuwe publiekspraktijken uit te proberen.
Zopas verscheen de jongste editie van META, tijdschrift voor bibliotheek & archief. META signaleert de nieuwste trends en inspirerende ontwikkelingen in het bibliotheek-, archief-, en documentatieveld. We lichten er een artikel uit.
Het gerenommeerde Orpheus Instituut uit Gent verwerft de prestigieuze bibliotheek van ​​​​​​​Ton Koopman. De focus van de collectie is de 17e- en 18e-eeuwse muziek, haar culturele context en uitvoeringspraktijk.
Op 6 december 2019 kwam de collegagroep voor de vierde keer samen bij FARO. In de voormiddag was er keuze uit drie workshops. De presentaties kunt u nu bekijken via dit blogbericht.
Publiq presenteerde vorige week de eerste resultaten van een onderzoek naar de interesse van jongeren in (kunst)musea. Het onderzoek werd afgenomen door de onderzoeksgroep CuDOS van de UGent (vakgroep sociologie), en werd uitgevoerd op initiatief van Art United.