De derde editie van de Erfgoedweken is gestart. FARO wenst alle Erfgoedklasbakken en viparrangementbegeleiders veel fijne en succesvolle ervaringen toe. We nodigen u ook graag uit voor een digitale intervisie op 8 mei om samen terug te blikken.
"Wat vindt de Nederlander nou écht van de musea?" De Nederlandse Museumvereniging (NMV) was nieuwsgierig naar de maatschappelijke impact van musea. Het resultaat bevestigt stevig de maatschappelijke impact van musea.
Drie jaar werken aan inclusief ondernemen leverde het traject 'Hands-on Inclusion' een schat aan informatie op. Die gegevens werden nu verzameld op een website.
Groepen, individuen en gemeenschappen laten wegen op de keuzes die u over erfgoed maakt: dat is cowaarderen. Maar hoe luistert u nu echt naar de verschillende meningen en stemmen? U ontdekt het op 31 mei.
Erfgoeddag alleen voor de oudere generaties? Think again! Ook voor jongeren valt er meer te beleven dan u denkt. Veel jongerenverenigingen organiseren activiteiten die zullen verrassen. Dus waarom niet een dagje uit met vrienden?
Vertragen, verstillen, verdiepen: dat is wat musea wereldwijd hun bezoekers aanbieden tijdens Slow Art Day. In ons land kunt u bewust vertragen bij musea in onder andere Antwerpen, Gent en Brussel.
OP/TIL nodigt u uit om uit uw bubbel te breken, de blik te openen en mee ophef te veroorzaken tijdens OP/HEF, hét event voor cultuurmakers met lef.
Waarom is het belangrijk om de lokale bevolking te vertellen waarmee uw vereniging bezig is? Webinar
Een sterke achterban creëren heeft zo zijn voordelen: het zorgt voor nieuwe leden, misschien zelfs nieuwe bestuursleden die samen met u aan de kar trekken. In deze workshop bekijkt u hoe u die inspanningen met meer mensen kunt delen.
Zin om een project op te starten waarin de participatie van ouderen cruciaal is? Dien dan nu een projectvoorstel in bij de Koning Boudewijnstichting.
Op 25 april 2024 slaan Katholiek Onderwijs Vlaanderen, LUCA school of arts, Sint-Lukas Academie en S.M.A.K. de handen in elkaar met een programma waar de gemene delers tussen het OKAN-onderwijs en de kunsten worden verkend.
