Voor een nieuwe publicatie is Pat Villeneuve, professor aan Florida State University op zoek naar voorbeelden van tentoonstellingspraktijken. Benieuwd? Lees dan snel verder.
De Vlaamse minister van Cultuur kent 21 beurzen toe voor het doorgeven van vakmanschap in een meester-leerlingtraject. Zo worden kennis en vaardigheden doorgegeven aan het talent van de toekomst en gaan ze niet verloren.
Onder deze eenvoudige titel lanceert een burgerbeweging van onder meer ouders, leerkrachten, studenten, academici en sociaal werkers een website over hoe u inclusief sinterklaas viert.
Welke ideeën hebt u over het toekomstige virtuele museum voor de geschiedenis en cultuur van Vlaanderen? Neem deel aan de bevraging of laat uw stem horen tijdens de ontwerpdag.
Op het programma van het - uitgestelde - Groot Onderhoud stond onder meer ook een sessie met prof. Marc Depaepe over de razend interessante geschiedenis van het onderwijs. Deze sessie wil FARO u niet onthouden: afspraak op 30 november?
De coronacrisis bracht naast heel wat uitdagingen ook enkele inspirerende praktijken met zich mee. In deze blogreeks zetten we enkele daarvan in de schijnwerpers. Vandaag: FEN Vlaanderen met de audioplayer FEN-Music.
FARO legde succesvol het leertraject ‘Baanbrekende Werkgever’ af en neemt op 7 december het certificaat ’22 in ontvangst. We zetten dus ons engagement voort om onze medewerkers resoluut centraal te plaatsen in ‘het hybride normaal’.
Op vrijdag 10 december organiseren het Departement CJM en het agentschap Onroerend Erfgoed, in nauwe samenwerking met FARO en het Vlaams Depotnetwerk een studiedag over de minder in het oog springende, maar oh zo belangrijke depotwerking.
Dat de felbesproken Canon van Vlaanderen er komt, is zeker. Vraag is welke rol de erfgoedsector kan opnemen in het bekendmaken van de canon, en hoe we het onderwijs daarbij kunnen ondersteunen. Discussieer mee tijdens het Groot Onderhoud.
Hoe vullen erfgoedorganisaties een meerstemmige aanpak in? Op 15 juni werd tijdens een webinar bekeken hoe de stap kan gezet worden van het ‘palaveren’ naar concrete acties en verandering. Een verslag.
