In juni 2021 verscheen de Veldtekening cultuureducatie , een onderzoek van HIVA KU Leuven in opdracht van het Departement Cultuur, Jeugd en Media. Dat onderzoeksrapport schetst een beeld van hoe educatie wordt aangepakt en ingevuld in het brede culturele veld. Maar ook educatie specifiek voor het
U schreef zich in als Erfgoedklasbak maar bent nog op zoek naar begeleiding? Volg dan het coachingstraject dat FARO samen met Oetang aanbiedt. Twijfelt u nog? In dit blogbericht leert u Oetang en hun ambities beter kennen.
Hoe kunnen we kunst brengen bij kinderen met heel verschillende achtergronden? Piet Van Hecke (M HKA) ging met Pluto vzw in zee om deze vraag te beantwoorden. Samen realiseerden ze de Panamarenkomobiel.
Het programma 'Museum op Maat' van KMSKB laat zich opnieuw opmerken. Zo organiseerde het museum in samenwerking met Argus recent enkele rondleidingen in de expo van Fabrice Samyn voor ziende én blinde en slechtziende bezoekers tezamen.
Een groot verschil, zo blijkt uit het interview met Klaartje Van Campen en Griet Verschueren, leerkrachten van Sint-Rita Campus College in Kontich.
Met een escaperoom, quiz, interactieve app-wandeling en meer toont de archiefdienst Poperinge-Vleteren hoe u kinderen en jongeren wel degelijk kan boeien. Dat doen ze door leerkrachten te betrekken bij hun werking.
Odisee en VIVES Hogescholen bieden opnieuw de opleiding 'Erfgoed en onderwijs' aan, in samenwerking met FARO.
Voor een nieuwe publicatie is Pat Villeneuve, professor aan Florida State University op zoek naar voorbeelden van tentoonstellingspraktijken. Benieuwd? Lees dan snel verder.
Professor Pieter Verstraete (KU Leuven) neemt u mee naar de faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen, die een schatkamer met schools erfgoed rijk is. Hij is ook kandidaat-Erfgoedklasbak, klaar om naar de middelbare school te trekken.
Erfgoedcoördinator Jan Pandelaers heeft zich gemeld als Erfgoedklasbak: hij zal tijdens de Erfgoeddag-week voor de klas staan.
