Uit onderzoek blijkt dat leren steeds persoonlijker en flexibeler wordt. Kan FARO daarop inspelen? En hoe zou dat dan moeten gebeuren? Digitaal en hybride leren kunnen een antwoord bieden op deze verwachtingen.
Kunnen we leren uit het verleden? Hoe geven we herinneringen door aan de volgende generatie? Op deze en andere vragen formuleren enkele gerenommeerde auteurs een antwoord in een recent voorgestelde publicatie.
In het Verenigd Koninkrijk weten ze hoe ze de sociale en economische impact van vrijwilligerswerk moeten communiceren. Daar verscheen deze maand de UK Civil Society Almanac 2017.
De tweedaagse workshop 'Art handling en transport' op 27 & 28 juni geeft tekst en uitleg bij het praktisch verpakken en transporteren van erfgoedobjecten. Schrijf u nu in!
Ook voor cultureel-erfgoedorganisaties gelden de principes van goed bestuur. Maar hoe kunt u nagaan hoe het in uw organisatie gesteld is met de toepassing ervan? We zetten enkele tools op een rijtje.
Het Legermuseum en een aantal andere federale instellingen die werken rond oorlogsherinnering gaan voortaan samen door het leven als het 'War Heritage Institute' (WHI). Minister van Defensie Steven Vandeput hield de nieuwe organisatie op 8 mei 2017 boven de doopvont.
Onder de verzamelnaam ‘Buurten met erfgoed’ organiseerden flink wat scholen de afgelopen jaren heel wat leerrijke én originele activiteiten voor hun leerlingen rondom het lokale erfgoed. Een nieuwe publicatie bundelt de ervaringen in een draaiboek.
Na drie maanden van verbouwen is het M HKA opnieuw open voor publiek. Het vernieuwde museum wil een plek zijn voor ontmoeting en dialoog in een omgeving waar de bezoeker zich thuis voelt.
Het regionale niveau staat vandaag meer dan ooit op de erfgoedagenda. Daarom organiseren FARO, OCE en ICOM-Vlaanderen op 15 juni een denkdag over regionale samenwerking.
Tijdens de zesde editie van De Staat van het Boek werd het Actieplan Leesbevordering voorgesteld. In een van de acties is een prominente rol weggelegd voor cultureel erfgoed.
