Er is al jàren sprake van een museumplein tussen het MSK en het S.M.A.K. in Gent. Een plein dat een organische, voetgangervriendelijke verbinding tussen beide musea zou vormen. Dr. Marc Cosyns (UGent) maakte er een sprekende documentaire over.
De nieuwe train-de trainer houdt het vizier gericht op Erfgoeddag 2021, opgezet vanuit het thema 'erfgoed en onderwijs'. Zoveel mogelijk leerlingen laten proeven van het erfgoed in hun omgeving, daar gaan we voor! Hopelijk u ook?
Hoe meerstemmigheid echt in de praktijk brengen? Hoe zichtbaar kunnen en moeten we stemmen en acties maken? Het ‘transparante museum’ in Hamburg biedt inspiratie. Een pleidooi voor transparantie en opaciteit!
Doof Vlaanderen, Erfgoedhuis Zusters van Liefde en FARO lanceren de tentoonstelling 'Over zusters en dove meisjes' in de eerste dovenschool van Vlaanderen.
In het jongste nummer van Museumpeil kijken musea en archieven over elkaars muurtje. Wat kunnen musea van archieven leren, en omgekeerd? Het blad sloeg speciaal voor de gelegenheid de handen in elkaar met Archievenblad.
Tien jaar na de start van de specialisatie museumgidsenopleidingen was het midden oktober tijd voor een evaluatie en een blik op de toekomst. Tijdens een bijeenkomst bij FARO wisselden musea en opleidingscentra ervaringen en werkvormen uit.
Is de participatieve democratie een feit? Er ontwikkelen zich heel wat praktijken die burgers niet alleen een stem, maar ook een fundamentele inbreng verlenen. Burgerraden zijn daarbij het meest frappant. In welke mate volgt het (internationale) erfgoedveld?
Om de blogreeks over de ICOM-museumdefinitie en het congres in Kyoto af te sluiten, laten we enkele Vlaamse museumprofessionals aan het woord die erbij waren. Hoe schatten zij de discussie over de ICOM-museumdefinitie in? Welke internationale comités lonen de moeite?
De museumgidsenopleiding bestaat tien jaar. Maar weten de musea wat in die opleiding aangeboden wordt? Kennen de opleidingen de noden en verwachtingen van een museum in de 21e eeuw? Daarover brainstormen we op donderdag 10 oktober bij FARO.
Buurten met erfgoed maakt leerkrachten van het basisonderwijs al enkele jaren warm om erfgoed als leermiddel te integreren in de klaspraktijk. Dankzij de ondersteuning van Cera starten we dit schooljaar met een gelijkaardig traject voor het secundair onderwijs.
