‘Take Care’ was een participatieproject van MUS-E Belgium en FARO. Het project richtte zich op 17-jarigen en vertaalde het persoonlijke erfgoed van mensen in een creatie.
Op 25 mei 2017 ging het vernieuwde Damiaanmuseum in Tremelo opnieuw open. Het museum “wil informeren, inspireren, sensibiliseren en engageren.” In deze optiek is het dus niet verrassend dat er een stripverhaal verschijnt over het leven van de Grootste Belg.
Op dinsdagavond 3 oktober werd in het gemeentemuseum van Melle de aftrap gegeven van het piloottraject 'Van gemeentemuseum naar gemeenschapsmuseum', dat kadert in een reeks piloottrajecten van FARO rond erfgoedcollecties, gezondheid en welzijn.
Voor de reeks piloottrajecten 'Erfgoedcollecties, gezondheid en welzijn' ontwikkelden we een werkwijze waarmee we zowel methodieken als instrumenten kunnen ontwikkelen, én kunnen aantonen dat dergelijke interventies een positieve impact hebben op het welzijn van mensen en gemeenschappen.
Om de impact te meten van een aantal piloottrajecten over erfgoedcollecties, gezondheid en welzijn, vertaalden we de vragenlijsten en parapluutjes uit de UCL Museum Wellbeing Measures Toolkit naar het Nederlands.
' This is not a Game ' is een bordspel waarbij leerlingen zich inleven in het verhaal van een vluchteling. Ze doen dit aan de hand van verhaalkaarten en doe-opdrachten die het verhaal vertellen van 14 vluchtelingen, die leefden tussen de middeleeuwen en het heden. Zo krijgen kinderen en jongeren...
In het project Ingemaakt Erfgoed koppelen mensen met angst- en stemmingsstoornissen een verhaal aan een bepaald object. Hun verhalen kunt u nu beluisteren via Soundcloud.
Werkt u samen met jongeren? Als leerkracht of begeleider in een culturele vereniging? Dan is 'Next Generation, Please' beslist iets voor u. In 2015-2016 vond in BOZAR de eerste editie van ‘Next Generation, Please’ plaats, een project dat jongeren ertoe aanzet bewuste, creatieve burgers te worden die...
Onder de verzamelnaam ‘ Buurten met erfgoed ’ organiseerden tal van scholen, verspreid over uiteenlopende gemeenten, verschillende activiteiten voor hun leerlingen rondom het lokale erfgoed aanwezig in de schoolbuurt. Ze deden dat vanuit de overtuiging dat het leren kennen en begrijpen van de wereld
Tijdens de zesde editie van De Staat van het Boek werd het Actieplan Leesbevordering voorgesteld. In een van de acties is een prominente rol weggelegd voor cultureel erfgoed.
