Op 16 juni trok de Heilig Bloedprocessie uit in Voormezele. De 5e- en 6e-klassers van juf Lore uit Voormezele maakten er, samen met het Yper Museum, een reportage over: 'In het Spoor van het Heilig Bloed'.
Op 1 november doorbreekt Reveil de stilte op begraafplaatsen met ingetogen muziek, poëzie en lokale levensverhalen. Reveil doet ook een warme oproep naar erfgoedwerkers om dit initiatief in hun gemeente mee te ondersteunen.
Tijdens een studiedag op 16 mei deelden drie pilootsites hun ervaringen met het project 'Familievriendelijk erfgoed'. Een publicatie bundelt hun getuigenissen en wijst u de weg naar praktische tips & tricks.
Een opleiding waarin professionals die werken met kinderen en jongeren leren hoe ze mediawijsheid kunnen integreren in hun eigen praktijk en organisatie, dat is Mediacoach. Samen met initiatiefnemer Mediawijs ontwikkelde FARO de aangepaste opleiding Mediacoach Erfgoed.
De vijfde editie van Reveil laat op 1 november de begraafplaatsen heropleven met warme muziek en mooie verhalen. Heemkring Dorp en Toren uit Deerlijk was van bij het prille begin betrokken. FARO sprak met voorzitter Freddy Byttebier.
Op Klara kunt u dezer dagen naar een bijzondere radioreeks luisteren. Producer Liesbet Vereertbrugghen verzamelde zestig verhalen waarin de roos - of Rosa - van de partij is. Daarbij maakt ze vaak en graag een uitstapje naar de cultureel-erfgoedsector.
Veel mensen willen op Allerheiligen meer doen dan een chrysant neerleggen. Reveil komt aan deze behoefte tegemoet en brengt mensen dichter bij elkaar met muziek, verhalen én respect voor tradities.
‘Take Care’ was een participatieproject van MUS-E Belgium en FARO. Het project richtte zich op 17-jarigen en vertaalde het persoonlijke erfgoed van mensen in een creatie.
Op 25 mei 2017 ging het vernieuwde Damiaanmuseum in Tremelo opnieuw open. Het museum “wil informeren, inspireren, sensibiliseren en engageren.” In deze optiek is het dus niet verrassend dat er een stripverhaal verschijnt over het leven van de Grootste Belg.
' This is not a Game' is een bordspel waarbij leerlingen zich inleven in het verhaal van een vluchteling. Ze doen dit aan de hand van verhaalkaarten en doe-opdrachten die het verhaal vertellen van 14 vluchtelingen, die leefden tussen de middeleeuwen en het heden. Zo krijgen kinderen en jongeren...
