30 september is de Internationale dag van de podcast. Een uitgelezen gelegenheid om de favoriete erfgoedpodcasts van de FARO-collega's met u te delen!
Op 22 september won het project 'Collectie van de Gentenaar' de trofee van meest duurzame project bij de Vlaanderen Digitaal Awards.
Geef om Erfgoed wil kleinschalige erfgoedprojecten in Vlaanderen en Brussel mee helpen realiseren. Interesse om zelf een project op te zetten? In oktober organiseert FARO samen met Erfgoed in de Praktijk twee workshops.
In 2023 richt Erfgoeddag de schijnwerpers op onze mededieren. Van vleermuis, werkpaard en schoothond tot en met de grote boze wolf, de ekster op de galg, de eerste zwaluw, de zwarte weduwe of de immer naarstige houtworm: op zondag 23 april 2023 komt u gegarandeerd het hele dierenrijk tegen, voor en
U gaat graag in dialoog over erfgoedobjecten, verhalen, gebruiken, tradities en meer. Maar u merkt dat bepaalde woorden en beelden niet goed (meer) vallen? In een online sessie op 4 oktober bespreken we het waarom en hoe van inclusieve taal.
Welke contacten bestaan er tussen Vlaamse en Britse cultureel-erfgoedorganisaties? Welke impact heeft de Brexit op die contacten? En welke uitdagingen zijn er? Om op die vragen een antwoord te kunnen geven, start FARO met een focusgroep.
FARO-collega’s Wouter Lammens en Tine Hermans trokken met steun van Erasmus+ in augustus op werkbezoek naar het Duitse Ruhrgebied. Ze bezochten er verschillende erfgoeddepots. Vandaag: het depot van het LVR-Industriemuseum in Oberhausen.
Hoe weten leraren (en leerlingen) welk educatief aanbod u in huis heeft? Hoe brengt u hen op de hoogte van ontwikkelingen en updates in dat aanbod? Op 14 oktober maakt u kennis met enkele belangrijke educatieve partners.
Altijd al meer willen weten over EU-subsidies voor de cultuursector? Schrijf u dan snel in voor de infodag op 30 november! De plaatsen zijn beperkt.
Buurten met erfgoed laat leerlingen kennismaken met erfgoed in de omgeving van de school. Hiertoe starten (lokale) erfgoedorganisaties een schooljaar lang een traject op samen met leerkrachten; vaak onder begeleiding van de erfgoedcel. Gezamenlijk werken ze zo een of meerdere lesactiviteit(en) uit
