O Lab, het grassroots erfgoedtraject in de Wetterse wijk Overbeke, slaat de handen in elkaar met de kleurrijke jeugdorganisatie Habbekrats. Samen gaan ze op pad om verhalen te verzamelen. Het doel? De jongeren en de buurt met elkaar verbinden.
Om de twee jaar organiseert CORES in Brugge een internationaal symposium over conservatie en restauratie. De editie 2018 focust onder meer op de restauratie van incunabelen en handschriften, uitgevoerd in functie van de expo 'Haute Lecture'.
Werkt u als erfgoedprofessional met vrijwilligers? Heeft u alle cursussen gevolgd, maar heeft u toch nog vragen over uw vrijwilligerswerking? Dan zijn deze intervisiebijeenkomsten vrijwilligerswerk helemaal voor u.
De piloottrajecten ‘Erfgoedcollecties, gezondheid en welzijn’ beginnen stilaan op kruissnelheid te komen. Op 30 november brachten we de medewerkers samen in het Letterenhuis in Antwerpen voor een netwerkmoment.
In het gemeentemuseum van Melle kwamen deze week zo'n vijftien geïnteresseerden opdagen om in het kader van het piloottraject 'Van gemeentemuseum naar gemeenschapsmuseum' te brainstormen over mogelijke acties.
FARO-medewerker Bart De Nil reist verder door het Verenigd Koninkrijk naar het Tyne & Wear Archives & Museum in Newcastle. Hij ontmoet er Zoë Brown en Rob Latham, twee zeer bevlogen medewerkers van het museum.
Op dinsdagavond 3 oktober werd in het gemeentemuseum van Melle de aftrap gegeven van het piloottraject 'Van gemeentemuseum naar gemeenschapsmuseum', dat kadert in een reeks piloottrajecten van FARO rond erfgoedcollecties, gezondheid en welzijn.
Reuzen in Vlaanderen stelt 'Reuzen' voor, een gloednieuw tijdschrift over de reuzencultuur in Vlaanderen. Dit tijdschrift wil het verhaal van de reuzencultuur breder verspreiden en de communicatie tussen en met reuzenbeheerders versterken.
Goede afspraken maken goede vrienden: kom op 17 oktober naar deze studiedag over vrijwilligerswerk in de erfgoedsector en ga naar huis met een fikse dosis inspiratie voor een (nog) bewuster vrijwilligersbeleid.
' This is not a Game ' is een bordspel waarbij leerlingen zich inleven in het verhaal van een vluchteling. Ze doen dit aan de hand van verhaalkaarten en doe-opdrachten die het verhaal vertellen van 14 vluchtelingen, die leefden tussen de middeleeuwen en het heden. Zo krijgen kinderen en jongeren...
