De eyecatchers van het Rubenshuis, de 400 jaar oude portiek en het tuinpaviljoen, zijn gerestaureerd en zijn na anderhalf jaar terug zichtbaar voor het grote publiek. Een reden om te vieren!
Op zaterdag 16 maart werden tijdens een druk bijgewoonde internationale conferentie de resultaten van een grootschalig onderzoek naar de toekomst van het striperfgoedbeleid van Vlaanderen voorgesteld.
Het Nederlands Stripmuseum in Groningen heeft zondag de deuren gesloten. In het museum werd sinds 2004 de geschiedenis van het Nederlandse beeldverhaal verteld. Het is echter de bedoeling dat het als een feniks uit zijn as zal verrijzen.
Als Vlaanderen wil bijblijven, zal het nog sterker in leren moeten investeren. Dat is alvast de conclusie van de ‘Skills Strategy Flanders'. Heel wat aanbevelingen zijn ook voor onze sector interessant.
Met Meester, hoe maakt u het? presenteert de erfgoedwerking Helchteren u tijdens Erfgoeddag een unieke collectie oprolbare prenten en andere in onbruik geraakte leermiddelen.
Iedereen houdt van en leest strips - of toch bijna iedereen. Maar wat gebeurt er met het erfgoed van de strip? Met de schetsen, correspondentie, scenario’s, documentatie, albums en de originele platen? Niemand die het weet.
Namens cultuur-, erfgoed-, onderwijs- en onderzoeksinstellingen in Vlaanderen en Brussel stelde het Samenwerkingsverband Auteursrecht en Samenleving (SA&S) een memorandum op voor de Vlaamse politieke partijen, naar aanleiding van de verkiezingen in mei 2019.
De Brits-Amerikaanse socialemedia-experte Mar Dixon toont de weg met digitale projecten met en in musea. Ze kwam haar creatieve en innovatieve digitale projecten toelichten tijdens het Groot Onderhoud.
U wil uw ErfgoedApp-tour of -idee nog multimedialer, meer augmented en beter maken? Neem deel aan het Bootcamp ErfgoedApp en dompel u onder in de wondere wereld van storytelling, smartphonevideo, augmented reality, musea, apps & erfgoedroutes.
Dien voor 18 oktober een stageplaats in voor een project over bijvoorbeeld migratie, interculturaliteit, stad en technologie, onderwijs, democratie en participatie.
