Van 30 januari tot en met 1 februari 2023 organiseert CEMPER een reeks workshops over de invulling van dans als immaterieel erfgoed en het borgen daarvan.
Publiq is op zoek naar vijf nieuwe partners die in 2023 elk een ‘stop’ of bijeenkomst van de Roadtrip Cultuureducatie willen organiseren. Thema’s kunnen allerlei richtingen uitgaan, zolang ze maar raken aan cultuureducatie in de vrije tijd.
FEST, de Federation for European Storytelling ontwikkelde een competentieprofiel dat een overzicht biedt van de verschillende vaardigheden van een verteller. En daarbij is er ook aandacht voor mondelinge geschiedenis.
Kan uw museum, archief of erfgoedbibliotheek materialen in stock missen? Bied ze dan aan aan getroffen erfgoedorganisaties in Oekraïne. Op die manier draagt u bij aan een mooie missie én aan het behoeden van meer schade aan het erfgoed.
Van oudsher spelen dieren een belangrijke rol in heel wat verhalen: denk maar aan Reinaert de vos, de wolf uit Roodkapje of verzamelbundels uit India, zoals de Pantsjatantra en Hitopadesa.
Hoe we denken over dieren is in de loop der tijd geëvolueerd. In de inspiratiebrochure Erfgoeddag gaat Leonie Cornips dieper in op de veranderde denkwijzen in de Lage Landen en reikt ze heel wat voorbeelden uit Nederland aan.
Op dinsdag 16 mei 2023 wordt u verwacht voor een Groot Onderhoud dat qua urgentie en relevantie zijn gelijke niet kent. Komt u in Lamot Mechelen meedenken en -praten over de impact van de klimaatcrisis op erfgoed?
In 2023 richt Erfgoeddag de schijnwerpers op onze mededieren. Inspiratie voor uw activiteitenaanbod vindt u in een handige inspiratiebrochure.
Een gloednieuw dossier op de Erfgoedwijzer helpt u op weg om het vrijwilligersbeleid in uw erfgoedorganisatie vorm te geven. U vindt er methodieken, tips en praktijkvoorbeelden op maat van de cultureel-erfgoedsector.
De methode 'Buurten met erfgoed' wordt al enkele jaren succesvol toegepast in het lager onderwijs. Recent startten ook een aantal piloottrajecten in het secundair onderwijs. Op 22 september leert u meer over de ervaringen van de betrokken erfgoedwerkers en scholen.
