Op 10 oktober 2022 organiseerden ETWIE en FARO de studiedag Gluren bij de buren over bedrijfserfgoed. Kon u er niet bij zijn? Lees hier wat u miste.
Dekoloniseren of niet? Is dat de vraag? Of is het eerder: waar wachten we nog op? Een verslag van FARO-collega Olga Van Oost vanuit Bristol.
Tijdens het recente ICA-congres in Rome werd de nieuwste versie van de archiefbeschrijvingsstandaard Records in Contexts (RiC) voorgesteld. ICA zet dit ook via een video in de kijker.
Buurten met erfgoed laat leerlingen kennismaken met erfgoed in de omgeving van de school. Hiertoe starten (lokale) erfgoedorganisaties een schooljaar lang een traject op samen met leerkrachten; vaak onder begeleiding van de erfgoedcel. Gezamenlijk werken ze zo een of meerdere lesactiviteit(en) uit
De methode 'Buurten met erfgoed' wordt al enkele jaren succesvol toegepast in het lager onderwijs. Recent startten ook een aantal piloottrajecten in het secundair onderwijs. Op 22 september leert u meer over de ervaringen van de betrokken erfgoedwerkers en scholen.
Doe zoals Anneleen van Lommel van Erfgoed Noorderkempen en deel uw lesidee via Erfgoedwijs.be, een deelsite van KlasCement. Hoe? Op 14 oktober leggen we u haarfijn uit hoe u te werk gaat.
Het buurtniveau wint aan belang, ook in de erfgoedsector. Verschillende erfgoedcellen duiken de volgende jaren de buurten in, op zoek naar het erfgoed van deze plaatsen. ErfgoedLab Antwerpen en Erfgoedcel Kempens Karakter stelden onlangs hun buurtprojecten voor.
Hoe gaat Musée de l’Homme in Parijs in zijn publiekswerking aan de slag met emoties en sensoriële beleving? En hoe werkt het aan inclusie? FARO-directeur Olga Van Oost zocht het tijdens een werkbezoek aan Parijs voor u uit.
Christiane wie? U kent haar niet: een doodgewone vrouw die haar leven leidde in haar geboortestad Sint-Niklaas. Tot mesothelioom (asbestkanker) er ruw een punt achter zette.
Na 21 edities organiseerde FARO in 2022, naast de vertrouwde Erfgoeddag op zondag, voor het eerst een Erfgoedweek . Die Erfgoedweek richtte zich op leerlingen en leerkrachten van lagere en secundaire scholen. In deze publicatie blikken we terug op de eerste Erfgoedweek. We zoomen in op concrete
