De methode 'Buurten met erfgoed' wordt al enkele jaren succesvol toegepast in het lager onderwijs. Recent startten ook een aantal piloottrajecten in het secundair onderwijs. Op 22 september leert u meer over de ervaringen van de betrokken erfgoedwerkers en scholen.
Op 1 september sluit het Sportimonium de deuren. Daarmee komt een einde aan de museale presentatie van een bijzondere collectie sporterfgoed in het oorspronkelijke strandgebouw op het domein van Sport Vlaanderen in Hofstade.
Welke ondersteuning heeft uw bibliotheek, archief, museum of erfgoedvereniging nodig bij het beheren van bibliothecair erfgoed? Met een enquête peilen de Vlaamse Erfgoedbibliotheken en FARO naar uw noden en verwachtingen.
De nieuwe opleiding neemt het ontwikkelen van visie en strategie voor erfgoedorganisaties als vertrekpunt.
Op 3 mei vormde het Antwerpse Klooster van de Grauwzusters (UA) het decor voor een druk bijgewoonde studiedag over AAT. Kernboodschap: investeren in authorities is nodig én noodzakelijk.
Dit jaar kunt u zich weer kandidaat stellen voor het Europees Erfgoedlabel. Kandidaat-erfgoedsites moeten van betekenis zijn geweest voor de Europese geschiedenis en cultuur, of voor de oprichting van de Europese Unie, en de Europese waarden uitdragen.
Zijn we voorbereid op een overstromingsramp, gelijkaardig aan de regenbom van juli 2021 die voornamelijk Wallonië hard heeft getroffen? Dat was het centrale thema op de Unesco-trefdag van 3 mei. Een verslag.
Om onze dienstverlening – letterlijk – dichter bij u te brengen, organiseert FARO twee ontmoetingsmomenten, helemaal op maat van het lokale erfgoedwerk. U komt toch ook?
De EU overweegt om het gebruik van lood in te perken omwille van gezondheids- en milieurisico's. Lood komt voor in verschillende erfgoedcollecties, en wordt gebruikt in sommige tradities en ambachten. Wat zijn de gevolgen voor onze sector?
Hoe werkt de AAT in de praktijk? Waarom gebruikt u de AAT (of niet)? En welke ervaringen wil u delen met uw collega's? Schrijf nu in voor de studiedag over de AAT op 3 mei.
