Op maandagnamiddag 26 maart 2018 deelt de Letse juriste en erfgoedwerker, professor Anita Vaivade, de inzichten uit het Europese project Osmosis. Welke impact heeft de UNESCO Conventie 2003 op het erfgoedbeleid in de Europese staten?
Onder het motto 'Wijzer waarderen', werkt de Vlaamse Erfgoedbibliotheek samen met haar zes partners aan collection mapping van erfgoedbibliotheekcollecties. Doel is om ervaring op te doen in het waarderen van bibliotheekcollecties.
Iedereen heeft de mond vol van mindfulness, zo lijkt het wel. Maar waar staat het eigenlijk voor? Waarom zouden we er iets mee doen? En wat kunnen we ermee in een erfgoedcontext? U ontdekt het in een nieuwe vormingsreeks.
Object handling is een methodiek waarbij de therapeutische waarde van objecten op de voorgrond staat. Daardoor kan het gebruikt worden voor een brede waaier aan therapeutische doelen.
Op 16 januari 2018 organiseerden we een studiedag over de Kaderconventie van Faro, participatie en het lokale erfgoedbeleid. De verslagen van deze dag kunt u nu raadplegen.
Op vrijdagnamiddag 2 februari kan u de afsluiting bijwonen van de Winter School Archives & Education. Op het programma staan o.m. de presentatie van de ontwikkelde lespakketten, interventies van de lesgevers en de uitreiking van de certificaten aan de deelnemers.
Kent u Folio al? Dat is de krachtenbundel van zo maar even 32 Vlaamse culturele, literaire en erfgoedtijdschriften. Folio wil uw mening leren kennen, om haar werking – en die van de leden – te verbeteren.
Op 8 december werd het regionaal erfgoeddepot Potyze feestelijk geopend, een realisatie die er kwam dankzij een samenwerking tussen de intergemeentelijke projectvereniging C07, de provincie West-Vlaanderen, de stad Ieper en de Vlaamse overheid.
We zijn zeer verheugd te kunnen meedelen dat Helen Chatterjee de keynote zal verzorgen op de internationale conferentie 'Participation in cultural heritage for mental health recovery', die we op 29 en 30 november 2018 organiseren.
Met het educatief pakket 'Curieuzereuzen' wil LECA kinderen uit de eerste graad lager onderwijs warm maken voor de reuzencultuur.
