Iedereen houdt van en leest strips - of toch bijna iedereen. Maar wat gebeurt er met het erfgoed van de strip? Met de schetsen, correspondentie, scenario’s, documentatie, albums en de originele platen? Niemand die het weet.
Op 4 december brengt FARO een reeks bijzonder interessante sprekers en dito bijdragen in stelling over immersieve storytelling. Veelbelovend, want de bezoeker onderdompelen in een verhaal waarbij verschillende zintuigen worden aangesproken, is dé trend van het moment.
Het grassroots erfgoedproject O Lab wil mensen met elkaar verbinden door het vertellen van verhalen. Daarvoor sloegen we de handen samen met De Loft. De eerste resultaten daarvan werden deze week gepresenteerd tijdens Overbeke Vertelt.
De 19e editie van Erfgoeddag richt op zondag 28 april 2019 volop de schijnwerpers op vakmanschap. Bij een nieuwe editie hoort traditiegetrouw ook een nieuwe gids boordevol inspiratie. Ontdek hem hier!
Het Belgian Carillon Heritage Committee organiseert op 30 november de tweede inspiratiedag over de rol van de beiaard in het leven van lokale gemeenschappen. Noteer alvast in uw agenda.
O Lab, het grassroots erfgoedtraject in de Wetterse wijk Overbeke, slaat de handen in elkaar met de kleurrijke jeugdorganisatie Habbekrats. Samen gaan ze op pad om verhalen te verzamelen. Het doel? De jongeren en de buurt met elkaar verbinden.
Om de twee jaar organiseert CORES in Brugge een internationaal symposium over conservatie en restauratie. De editie 2018 focust onder meer op de restauratie van incunabelen en handschriften, uitgevoerd in functie van de expo 'Haute Lecture'.
‘Take Care’ was een participatieproject van MUS-E Belgium en FARO. Het project richtte zich op 17-jarigen en vertaalde het persoonlijke erfgoed van mensen in een creatie.
Waarderen vormt de basis voor een duurzame cultureel-erfgoedwerking. FARO helpt vanaf dit najaar zowel beginners als experts op weg door vorming en een toolbox waarin bestaande handleidingen en praktijkvoorbeelden worden verzameld.
' This is not a Game ' is een bordspel waarbij leerlingen zich inleven in het verhaal van een vluchteling. Ze doen dit aan de hand van verhaalkaarten en doe-opdrachten die het verhaal vertellen van 14 vluchtelingen, die leefden tussen de middeleeuwen en het heden. Zo krijgen kinderen en jongeren...
