Op 1 juni 2023 schoot het beleidsvoorbereidend onderzoek voor het uitwerken van een rampenstrategie voor erfgoed in Vlaanderen en Brussel uit de startblokken. In deze blog praten we u bij over de resultaten tot hiertoe.
Denkt u graag mee na over de omgang met schoolerfgoed in Vlaanderen en Brussel? Wil u kennismaken met inspirerende good practices en uniek schoolerfgoed? Dan bent u van harte welkom op het netwerkmoment 'Van klas tot schat'.
Culturele collecties meer inclusief kunnen beschrijven. Dat is, in een notendop, het doel van het Europese DE-BIAS-project. Een nieuwe publicatie duikt in de kwestie van problematische taal en metadata.
Platform Klimaat en Erfgoed en College van Rijksbouwmeester en Rijksadviseurs nodigen u graag uit voor het evenement ‘Voorbij behoud. Verandering omarmen voor erfgoed met Caitlin DeSilvey’.
'Samenlezen' is de korte maar veelzeggende naam voor een methodiek die u perfect kan inzetten bij mensen die Nederlands leren. Hoe dat precies in zijn werk gaat, leest u in de inspiratiebrochure 'Samenlezen van erfgoedverhalen met NT2-cursisten'.
De kandidaturen (motivatiebrief en cv) moeten ten laatste op 14/10/2024 via e-mail worden verstuurd naar het adres hr@kbr.be met vermelding van de referte KBR-2024-15. Indien we meer dan 5 kandidaturen ontvangen die voldoen aan de deelnemingsvoorwaarden, dan wordt een eerste selectie van de cv’s...
Interesse? Stuur je motivatiebrief en cv bij voorkeur digitaal naar personeel@liberas.eu of per post naar Liberas, Kramersplein 23, 9000 Gent. We nodigen iedereen van harte uit om te solliciteren, ongeacht geslacht, gender, afkomst, leeftijd of beperking. Solliciteren kan tot 2 november 2024. Voor...
Cultuur op school verruimt de blik van leerlingen, geeft leerkrachten nieuwe inspiratie voor hun lessen en biedt cultuureducatoren de kans om een divers publiek warm te maken voor kunst en cultuur. Maar hoe gaat u een duurzame samenwerking aan met het onderwijs?
Op vrijdag 15 november 2024 organiseert Het Knooppunt Oral History 'Sprekende geschiedenis', zijn derde jaarlijkse symposium met als thema ‘Met elkaar’.
Erfgoedverhalen samenlezen met personen die Nederlands leren. Dat was, kort samengevat, de opzet van het project Samenlezen van erfgoedverhalen. Het project bestond uit twee workshopsreeksen, allebei begeleid door Ilona Plichart. Erfgoedverhalen herschrijven: in de eerste fase van het project gingen
