Op 18 juni organiseren M HKA , Archiefbank Vlaanderen en PACKED vzw een studienamiddag en panelgesprek over archiefzorg in de beeldende kunst. U krijgt er informatie en tips en wordt op weg gezet naar een betere zorg voor uw archief.
Begin april is Strip Turnhout vzw gestart met het onderzoek naar het striperfgoed(beleid). De bedoeling? Vanuit de huidige, versnipperde situatie van het striperfgoed werken aan de opbouw van een netwerk tussen de actoren, en aansluitend komen tot beleidsaanbevelingen.
Op maandagnamiddag 26 maart 2018 deelt de Letse juriste en erfgoedwerker, professor Anita Vaivade, de inzichten uit het Europese project Osmosis. Welke impact heeft de UNESCO Conventie 2003 op het erfgoedbeleid in de Europese staten?
Op 7 december werd EYCH18 feestelijk geopend in Milaan. U denkt dat het Europese beleidsniveau misschien een (te) ver-van-uw-bedshow is? Als lid van het Europese Stakeholder’s Committee hoopt Olga Van Oost u van het tegendeel te overtuigen.
Neem een kijkje op de oog- en oorstrelende MOOC Middelnederlands en (her)ontdek, beluister en krijg wetenschappelijke duiding bij Middelnederlandse literatuur.
Op 21 november wordt het officiële startschot gegeven van het Europees Jaar van het Cultureel Erfgoed in Vlaanderen. De Vlaamse overheid, FARO en Herita stellen hun concrete plannen voor.
Voor hun afstudeerproject voor de Lerarenopleiding UCLL in Leuven ontwikkelden Jolien De Greef en Eline Govaerts het educatief pakket 'Vluchten in het archief'. Hiervoor baseerden ze zich op bronnen uit het archief van de zusters annuntiaten in Heverlee.
Wilt u ook graag een coachingstraject 'Buurten met erfgoed' opstarten in uw gemeente of regio? Dan is deze train-de-trainer vorming, die op 28 september 2017 van start gaat, beslist iets voor u.
Vandaag, niet toevallig op Wereldvluchtelingendag, stelden de Provincie West-Vlaanderen, FARO en Vluchtelingenwerk Vlaanderen het bordspel ‘This is not a Game’ voor in ARhus (Roeselare). 'This is not a Game' laat leerlingen zich inleven in het verhaal van een vluchteling.
Dit LeerDok-lespakket, gericht op het secundair onderwijs, geeft leerlingen door middel van unieke archiefbronnen en de opmerkelijke verhalen die daaraan verbonden zijn, inzicht in perspectieven op vluchtelingen en vluchten vanuit een historische invalshoek.
