UNESCO-werelderfgoed, ontwikkelingswerk en managementkwesties inspireerden Britse universiteiten om specifieke erfgoedopleidingen te ontwikkelen: een MA in World Heritage studies en een MA Cultural Heritage and International Development . Een korte voorstelling.
Op 23 april 2013 heeft de Raad voor de Nederlandse Taal en Letteren het advies Waardeer Samenwerking - Advies over Nederlands-Vlaams beleid voor het duurzaam beheren, behouden en beschikbaar stellen van Nederlandstalig d
Hoe zal het lokaal vrijetijdsbeleid er in de toekomst uitzien? Welke trends en maatschappelijke evoluties komen er op ons af? En vooral: hoe kunnen we er op inspelen via het meerjarenplan en de beleids- en beheerscyclus? Een antwoord op deze en andere vragen leest u in een handige pocket die de VVSG...
Erfgoed en sport. Op het eerste gezicht misschien een vreemde combinatie? Integendeel. Sporterfgoed verrijkt de blik van de sportieveling én de erfgoedwerker. De erfgoedcel Brugge heeft onlangs een brochure gepubliceerd om sportclubs te sensibiliseren om met hun erfgoed aan de slag te gaan. Maar er...
Op 15 januari 2013 organiseerde FARO samen met het M HKA een reflectiedag over de vraag: in hoeverre is de algemene profielschets cultuureducator bruikbaar voor de cultureel-erfgoedsector? En – als het bruikbaar is – welke volgende stappen kunnen we dan zetten? Het werd een gevarieerde dag zoals...
Op donderdag 29 november bracht de conferentie 'Erfgoed & Games: Level 2' een aantal (internationale) best practices in stelling. Het volledige programma kan u hier nalezen . De presentaties zijn beschikbaar als slidecast (presentatie of podcast).
U hebt het ongetwijfeld al gelezen in een vorige FARO-nieuwbrief: de voorbije maanden is er in de cultureel-erfgoedsector heel wat te doen geweest rond planlastenvermindering. Als gevolg hiervan is er zelfs een nieuw Cultureel-erfgoeddecreet gestemd. De voornaamste verandering is dat de Vlaamse...
Op maandag 5 november vond in Antwerpen het colloquium ' Duurzame creatieve steden ' plaats. Zowel duurzaamheid als creativiteit zijn thema's die de laatste jaren steeds prominenter op de maatschappelijke agende kwamen te staan. Tijdens het colloquium werd hier verder over nagedacht in de context...
Expert in de klas is een innovatieve educatieve methode die breedbandtechnologie implementeert in het onderwijs. Bedoeling is dat leerlingen via een webconferentieverbinding live in de klas praten met erfgoedexperts in hun werkomgeving. Hierdoor creëert men een unieke kans om kennis van buiten de...
