Op 12 februari is het exact twintig jaar geleden dat in Antwerpen het Studiecentrum voor Vlaamse Muziek van start ging. “Met weinig middelen en veel overtuiging”, aldus het persbericht. Komt u ook naar het verjaardagsfeestje?
Met het educatief pakket 'Curieuzereuzen' wil LECA kinderen uit de eerste graad lager onderwijs warm maken voor de reuzencultuur.
Op 4 december 2017 reikt de Bibliotheekschool van Gent voor de vierde keer de Bib Web Awards uit voor verdienstelijke websites en webtoepassingen binnen de Vlaamse BDI-sector. En ook de ErfgoedApp is genomineerd!
‘Take Care’ was een participatieproject van MUS-E Belgium en FARO. Het project richtte zich op 17-jarigen en vertaalde het persoonlijke erfgoed van mensen in een creatie.
Op 25 mei 2017 ging het vernieuwde Damiaanmuseum in Tremelo opnieuw open. Het museum “wil informeren, inspireren, sensibiliseren en engageren.” In deze optiek is het dus niet verrassend dat er een stripverhaal verschijnt over het leven van de Grootste Belg.
Edgar Pierre Jacobs (1904-1987) behoort, naast o.a. Hergé, Willy Vandersteen en Franquin, tot de groten van onze nationale stripgeschiedenis. Zopas liep het nieuws binnen dat de stichting die zijn naam draagt, sluit. De collectie wordt overgedragen aan de Koning Boudewijnstichting.
Archiefbank Vlaanderen startte een tijd geleden met de prospectie en registratie van kunstenaarsarchieven. De campagne, waarbij vooral werd gefocust op archieven en collecties van beeldende kunstenaars, is ondertussen afgerond.
Op 14 en 15 september 2017 organiseert VVBAD de vijftiende editie van Informatie aan Zee in Oostende. In het programma vindt ook de erfgoedprofessional zijn gading, met sessies over depots, erfgoededucatie en collecties. Ook FARO draagt zijn steentje bij.
Met digitalecultuur.nl ondersteunt DEN theatergezelschappen, dansgroepen, muzikanten en andere kunstenaars bij het digitaliseren van hun archieven en collecties. In Vlaanderen loopt al langer een gelijkaardig traject.
Onder de verzamelnaam ‘ Buurten met erfgoed ’ organiseerden tal van scholen, verspreid over uiteenlopende gemeenten, verschillende activiteiten voor hun leerlingen rondom het lokale erfgoed aanwezig in de schoolbuurt. Ze deden dat vanuit de overtuiging dat het leren kennen en begrijpen van de wereld
