Goed nieuws voor wie verantwoordelijk is voor de educatieve werking van een museum, archief, erfgoedbibliotheek of erfgoedcel, want via Erfgoedwijs.be bereikt u voortaan tienduizenden leerkrachten in Vlaanderen.
Deze vraag stond centraal tijdens een gespreksavond op 9 maart over beladen (koloniale) standbeelden en straatnamen. We zoeken verder naar antwoorden tijdens een webinar op 22 maart én in de Erfgoedwijzer.
Hoe geven we de verschillende stemmen in het debat over gecontesteerde standbeelden en straatnamen een plaats? Deze en andere vragen liggen voor op een gespreksavond op 9 maart.
Hoe promoot u uw erfgoedactiviteit? En hoe zorgt u ervoor dat mensen investeren in uw erfgoedproject? Het antwoord verneemt u dit najaar in een reeks digitale vormingen.
FARO blijft verder investeren in het verbeteren en aanpassen van de app. Ook de komende weken en maanden verwachten we heel wat nieuwigheden.
In aanloop naar Erfgoeddag 2021 organiseert FARO dit najaar vijf inspiratiesessies. We trekken volledig de digitale kaart en bieden u verspreid over de maand oktober vijf goedgevulde sessies boordevol tips, inspiratie en handige weetjes.
Door de coronacrisis liggen veel inventarisatieprojecten van religieus erfgoed in parochiekerken stil. Om u te helpen uw vrijwilligerswerking hierrond terug op te starten, is er nu een handige nieuwe brochure.
Om te vermijden dat onoordeelkundig toegepaste coronamaatregelen onherroepelijke schade toebrengen aan waardevol religieus erfgoed, werkten Monumentenwacht Vlaanderen en PARCUM een informatiefiche uit.
We beleven met z'n allen bijzonder vreemde tijden. Veel museum- en erfgoedmedewerkers werken van thuis uit. Daardoor heeft FARO beslist om de lang geplande update van de ErfgoedApp samen met een nieuwe ErfgoedApp DIY actief te zetten.
De impact en snelheid van digitalisering vragen een specifieke strategie en leiderschapskwaliteiten. Deze nieuwe opleiding focust op de competenties en expertises die belangrijk zijn om digitaal leiderschap op te nemen in een snel veranderende maatschappij.