Nieuwe brochure beschrijft mogelijke energiebesparingen in het binnenklimaat van erfgoedinstellingen
In een handige brochure reiken enkele Belgische en Nederlandse organisaties, waaronder FARO, praktische energiemaatregelen aan op maat van cultureel-erfgoedinstellingen. Mét oog voor collectiezorg en klimaateisen.
Erfgoed zuidwest organiseert op 24 en 25 februari in Kortrijk 'Bandwerk', een brainstormmarathon voor studenten over museale publiekswerking.
Collecties vormen het hart van een museum, archief of erfgoedbibliotheek. Maar welke accenten zijn van tel als het over collectiebeleid gaat? En spoort dit met úw visie, of net niet? Tips en tricks vindt u op de Erfgoedwijzer.
Van oudsher spelen dieren een belangrijke rol in heel wat verhalen: denk maar aan Reinaert de vos, de wolf uit Roodkapje of verzamelbundels uit India, zoals de Pantsjatantra en Hitopadesa.
Tussen 17 en 28 april 2023 is het opnieuw Erfgoedweek: scholen kunnen dan genieten van Erfgoedklasbakken en vipactiviteiten. In deze blog delen we enkele waardevolle tips en ervaringen om uw onderwijsnetwerk te vergroten.
Hebt u al eens overwogen om uw vertrouwde atelierruimte om te toveren tot een (tijdelijke) maakplek? Laat u inspireren over maakplekken tijdens de FARO-vorming op 18 november.
In 2023 richt Erfgoeddag de schijnwerpers op onze mededieren. Inspiratie voor uw activiteitenaanbod vindt u in een handige inspiratiebrochure.
Op 22 september won het project 'Collectie van de Gentenaar' de trofee van meest duurzame project bij de Vlaanderen Digitaal Awards.
Buurten met erfgoed laat leerlingen kennismaken met erfgoed in de omgeving van de school. Hiertoe starten (lokale) erfgoedorganisaties een schooljaar lang een traject op samen met leerkrachten; vaak onder begeleiding van de erfgoedcel. Gezamenlijk werken ze zo een of meerdere lesactiviteit(en) uit
De methode 'Buurten met erfgoed' wordt al enkele jaren succesvol toegepast in het lager onderwijs. Recent startten ook een aantal piloottrajecten in het secundair onderwijs. Op 22 september leert u meer over de ervaringen van de betrokken erfgoedwerkers en scholen.
