Non-profitorganisaties zoals vzw's kunnen gratis gebruikmaken van twee belangrijke en grote clouds: wereldleider Amazon AWS en concurrent Microsoft Azure.
‘Take Care’ was een participatieproject van MUS-E Belgium en FARO. Het project richtte zich op 17-jarigen en vertaalde het persoonlijke erfgoed van mensen in een creatie.
Voor de visitatie- en beoordelingscyclus in het kader van het nieuwe decreet dat de subsidiëring en erkenning van het sociaal-cultureel volwassenenwerk regelt, zoekt minister Gatz geëngageerde deskundigen.
Vanaf donderdag 17 augustus kunnen subsidieaanvragen binnen het transitiereglement voor de subsidiëring van culturele projecten met een regionale uitstraling worden ingediend via de online applicatie KIOSK van het Departement Cultuur, Jeugd en Media. Het transitiereglement is een van de...
Waarderen vormt de basis voor een duurzame cultureel-erfgoedwerking. FARO helpt vanaf dit najaar zowel beginners als experts op weg door vorming en een toolbox waarin bestaande handleidingen en praktijkvoorbeelden worden verzameld.
Op 11 mei wisselden de erfgoedcellen bij FARO ideeën en ervaringen uit over het bereiken en betrekken van jongeren in hun vrije tijd. De belangrijkste resultaten van deze bijeenkomst hebben we uitgeschreven in een beknopt verslag.
In het kader van de overdracht van de persoonsgebonden bevoegdheden van de provincies naar de Vlaamse overheid of de lokale besturen, werd nu een regeling getroffen voor cultuur en jeugd.
Werkt u samen met jongeren? Als leerkracht of begeleider in een culturele vereniging? Dan is 'Next Generation, Please' beslist iets voor u. In 2015-2016 vond in BOZAR de eerste editie van ‘Next Generation, Please’ plaats, een project dat jongeren ertoe aanzet bewuste, creatieve burgers te worden die...
De publicatie ‘Geven voor erfgoed en cultuur’ brengt een synthese van het colloquium dat de Koning Boudewijnstichting en FARO de voorbije maanden organiseerden. Interessant en relevant voor iedereen die werk wil maken (of al maakt) van aanvullende financiering.
Onder de verzamelnaam ‘ Buurten met erfgoed ’ organiseerden tal van scholen, verspreid over uiteenlopende gemeenten, verschillende activiteiten voor hun leerlingen rondom het lokale erfgoed aanwezig in de schoolbuurt. Ze deden dat vanuit de overtuiging dat het leren kennen en begrijpen van de wereld
