Vandaag, niet toevallig op Wereldvluchtelingendag, stelden de Provincie West-Vlaanderen, FARO en Vluchtelingenwerk Vlaanderen het bordspel ‘This is not a Game’ voor in ARhus (Roeselare). 'This is not a Game' laat leerlingen zich inleven in het verhaal van een vluchteling.
Wat kan cultureel erfgoed betekenen in het streven naar gelijke kansen in het onderwijs? In het online dossier van de landelijk erkende jeugdvereniging Tumult zitten alvast enkele aanknopingspunten.
De Standaard-journalist Geert Sels is stilaan een expert geworden over alles wat de zogenaamde roofkunst uit de Tweede Wereldoorlog aangaat. In 2014 won hij De Loep, de prijs voor de beste onderzoeksjournalistiek van de Nederlands-Vlaamse Vereniging van Onderzoeksjournalisten. Hij kreeg die prijs...
Presentatie over de ErfgoedApp op de BeMuseum conference in het Koninklijke Musea voor Schone Kunsten van België. In deze presentatie enkele screenshots over de nieuwe versie van de ErfgoedApp die volgende maand te downloaden zal zijn. Naast Beacons & Augemented Reality is er een derde manier om...
Bekijk de presentatie 'Hoe cultuureducatief is de ErfgoedApp?', gehouden op het Cultuurforum met als thema digitale cultuur, in kunstencentrum deSingel in Antwerpen (4 oktober 2016).
"In vredestijd hebben wij zelf het vernietigingswerk uitgevoerd met een vakkundigheid waar de bommengooiers van de Luftwaffe niet aan konden tippen,” noteert Geert Van Istendael verontwaardigd in zijn klassieker Arm Brussel, uit 1992. Hij heeft het over de Bruxellisation, het merkwaardige...
Voor de vijfde keer stelden MediaRaven en Linc het tweejaarlijks onderzoek Apestaartjaren (5) voor in de Vooruit in Gent. Ook FARO was aanwezig.
FARO ontwikkelde samen met enkele partners de methodiek Expert in de klas. Met Expert in de klas krijgen leerlingen les via een webconferentieopstelling. Dit creëert een unieke kans om kennis van buiten de schoolmuren op een interactieve manier binnen de vertrouwde klasomgeving over te brengen...
UNESCO-werelderfgoed, ontwikkelingswerk en managementkwesties inspireerden Britse universiteiten om specifieke erfgoedopleidingen te ontwikkelen: een MA in World Heritage studies en een MA Cultural Heritage and International Development. Een korte voorstelling.
