De procedure bestaat uit verschillende stappen waarbij je telkens geslaagd dient te zijn. Kandidaatstelling is mogelijk via dvv-midwest@midwest.be tot en met maandag 9 september 2024. Je dient te voldoen aan de toelatings- en aanwervingsvoorwaarden. Er kan een preselectie plaatsvinden op basis van...
Erfgoed is overal, en erfgoed maakt nieuwsgierig. U kunt er heel veel kanten mee uit. De grote vraag is dan: hoe begint u er heel concreet aan? Hoe doet u dat, een prikkelende erfgoedactiviteit voor kinderen en jongeren opzetten?
Voor meer informatie over de organisatie verwijzen we je graag naar www.kazernedossin.eu en onze Facebookpagina . Voor meer informatie over de functie, contacteer Charlotte Keppens, HR en directie assistente, via charlotte.keppens@kazernedossin.eu . Stuur voor 5 augustus je uitgebreide...
Voor meer informatie over de functie kan je contact opnemen met Tomas Baum, directeur van Kazerne Dossin, via 0473 24 37 12 of tomas.baum@kazernedossin.eu . Stuur vóór 18 juli 2024 je motivatiebrief en curriculum vitae per e-mail naar: vacatures@kazernedossin.eu . Op basis van aangetoonde ervaring...
Lijkt het je leuk ons team te komen versterken? Stuur je gemotiveerd schrijven samen met je curriculum vitae naar vacatures@muzee.be met als onderwerp ‘sollicitatie art-handler’, dit ten laatste op zondag 14/07/2024. De selectieprocedure zal bestaan uit: Selectie op motivatiebrief en curriculum...
Bokrijk werkte mee aan een samenleestraject dat FARO met enkele erfgoedpartners realiseerde. Tijdens de Erfgoedweken trokken ze op pad naar OKAN- en Ligoklassen om samen het verhaal 'Een thuis voor Magda' te lezen.
Stadsmuseum Lier zocht in aanloop naar de Erfgoedweken uit met welke partners het zijn verhaal zou kunnen delen met het publiek. Een eerste samenwerking met SAAMO toont meteen hoe het museum zijn blik (en die van jongeren) wil verruimen.
Hoe kan slow art leerlingen helpen om voor zichzelf te zorgen? In de workshop ‘Thuiskomen in jezelf: een workshop slow art’ gingen een dertigtal leerlingen uit het buitengewoon secundair onderwijs aan de slag met oefeningen.
Hoe kunnen geschiedenisonderwijs en erfgoed helpen om gevoelens van verbondenheid te creëren in deze complexe tijden? Dat onderzochten collega's Eva en Katrijn tijdens de conferentie '(Be)longing: confronting our memories' van Euroclio.
