'Naar een blauwdruk voor een architectuurcollectie Vlaanderen' is het experimentele pilootproject van Architectuurarchief Vlaanderen om culturele archieven te waarderen volgens internationale waarderingsmethodieken zoals Significance 2.0 etc.
Om de twee jaar organiseert CORES in Brugge een internationaal symposium over conservatie en restauratie. De editie 2018 focust onder meer op de restauratie van incunabelen en handschriften, uitgevoerd in functie van de expo 'Haute Lecture'.
Burgers zijn best tevreden over het cultuurbeleid in hun gemeente. Maar erfgoed blijft nog steeds het kleine broertje en verdient meer aandacht. Dit blijkt uit een grootschalige burgerbevraging in Vlaanderen en Brussel.
Erfgoedcellen, musea en archieven uit eenzelfde regio zijn belangrijke partners in de uitbouw van een regionaal erfgoedbeleid. Om u te prikkelen en te inspireren, bundelden we vijf voorbeelden van regionale (samen)werkingen.
Vanaf 1 januari 2018 smelten het Centrum Vlaamse Architectuurarchieven (CVAa) en het Architectuurarchief van de Provincie Antwerpen (APA) samen tot het Architectuurarchief Vlaanderen.
Non-profitorganisaties zoals vzw's kunnen gratis gebruikmaken van twee belangrijke en grote clouds: wereldleider Amazon AWS en concurrent Microsoft Azure.
Bent u pas gestart als erfgoedwerker voor een lokaal bestuur of intergemeentelijk samenwerkingsverband? Dan is deze introductiecursus helemaal voor u. U krijgt een mix van informatie, praktische tools, inspirerende voorbeelden en advies.
Waarderen vormt de basis voor een duurzame cultureel-erfgoedwerking. FARO helpt vanaf dit najaar zowel beginners als experts op weg door vorming en een toolbox waarin bestaande handleidingen en praktijkvoorbeelden worden verzameld.
De publicatie ‘Geven voor erfgoed en cultuur’ brengt een synthese van het colloquium dat de Koning Boudewijnstichting en FARO de voorbije maanden organiseerden. Interessant en relevant voor iedereen die werk wil maken (of al maakt) van aanvullende financiering.
Onder de verzamelnaam ‘ Buurten met erfgoed ’ organiseerden tal van scholen, verspreid over uiteenlopende gemeenten, verschillende activiteiten voor hun leerlingen rondom het lokale erfgoed aanwezig in de schoolbuurt. Ze deden dat vanuit de overtuiging dat het leren kennen en begrijpen van de wereld
