De erfgoedsector heeft alleszins niet zitten wachten tot de komst van de ministriële nota's (zie blog 'Cultuureducatie in de actualiteit') om cultuureducatie in de praktijk om te zetten. Erfgoededucatie (wat we als een onderdeel van cultuureducatie kunnen beschouwen) lééft en spéélt immers al geruime tijd in onze sector. Getuige het gloednieuwste voorbeeld van Erfgoedcel Waasland. Zij stoomden de lesbrief 'Archief op het spoor' klaar. Het kan voor een leerkracht (secundair onderwijs weliswaar) geen gemakkelijke klus zijn om de vragen 'Wat is een archief?' 'Wat zijn archiefstukken? Wat is een archiefvormer?' te behandelen in de klas. Stel het u maar eens voor. Maar dankzij deze lesbrief krijgen leerkrachten suggesties aangereikt die hen hierbij kunnen helpen. Werken aan de hand van lesbrieven is trouwens een mooi alternatief voor archieven of andere erfgoedorganisaties die wel een prioriteit willen maken van erfgoededucatie, maar die niet over de mogelijkheden beschikken om klassen te ontvangen in eigen huis (wegens onvoldoende ruimte of personeel bijvoorbeeld).