Bekijk de foto's en presentatie van de eerste workshop Augmented Reality & ErfgoedBeacons met de ErfgoedApp in Gent , we hebben een nieuwe workshops (voor erfgoedorganisaties)
Ontdek meer met de ErfgoedApp. Krijg extra informatie bij uw bezoek via Augmented Reality & iBeacons en ontdek +1700 musea & erfgoedorganisaties in uw buurt. Meer infomatie over deze gloednieuwe app kan u vinden op www.erfgoedapp.be of bekijk het promo filmpje onderaan.
In het kader van de depotproblematiek schreef de Vlaamse Overheid eind 2014 een onderzoeksopdracht uit voor een analyse van en bouwstenen voor de uitwerking van een programma van eisen voor cultureel-erfgoeddepots in Vlaanderen. Het ae-LAB van de Vrije Universteit Brussel (Inge Bertels, Dorien Aerts...
Midden juni dit jaar sloeg FARO de handen in elkaar met Stripgids , een van de betere stripinformatiebladen. Samen presenteerden we een uitgebreid focusdossier over de kansen, uitdagingen en bedreigingen van het striperfgoed. Een instelling die een vooraanstaande rol speelt in de uitstraling van het...
Volgend academiejaar bieden twee postgraduaatsopleidingen steun bij het opstarten van participatieve trajecten: het postgraduaat ' Multimedia & Communicatie. Sociaal en participatief gebruik van nieuwe media ’ (Genk) en het postgraduaat ' Kunst in Samenwerking met Mensen ' (Geel). De inschrijvingen...
Voor de vijfde keer stelden MediaRaven en Linc het tweejaarlijks onderzoek Apestaartjaren (5) voor in de Vooruit in Gent. Ook FARO was aanwezig.
Een kop in De Standaard van 15 januari 2014: “British Museum nooit zo populair.” Met 6,7 miljoen bezoekers in 2013 het “beste bezoekerscijfer ooit,” aldus het blad. Het leek de afgelopen weken (bezoekers)cijfers van musea te regenen in de media. Zo berichtte op 27 december de Nederlandse NOS over...
FARO ontwikkelde samen met enkele partners de methodiek Expert in de klas . Met Expert in de klas krijgen leerlingen les via een webconferentieopstelling. Dit creëert een unieke kans om kennis van buiten de schoolmuren op een interactieve manier binnen de vertrouwde klasomgeving over te brengen