Vandaag, niet toevallig op Wereldvluchtelingendag, stelden de Provincie West-Vlaanderen, FARO en Vluchtelingenwerk Vlaanderen het bordspel ‘This is not a Game’ voor in ARhus (Roeselare). 'This is not a Game' laat leerlingen zich inleven in het verhaal van een vluchteling.
Met het project 'Zoet, zout & zand' focust Erfgoedcel Kusterfgoed op eetcultuur aan het Belgische strand. De erfgoedcel wil deze zomer zoveel mogelijk verhalen, herinneringen en beeldmaterieel verzamelen over het thema ‘eten op het strand’.
Dit LeerDok-lespakket, gericht op het secundair onderwijs, geeft leerlingen door middel van unieke archiefbronnen en de opmerkelijke verhalen die daaraan verbonden zijn, inzicht in perspectieven op vluchtelingen en vluchten vanuit een historische invalshoek.
Van documenten kan je leren. Dat is, in het kort, het uitgangspunt van de werkgroep LeerDok. LeerDok werd opgericht door medewerkers van de erfgoedorganisaties Amsab-ISG, AMVB, ADVN, FARO, FelixArchief, de Koninklijke Bibliotheek van België en Letterenhuis. Zij zijn ervan overtuigd dat archieven
In 2015 nam de provincie Antwerpen het historisch archief van Agfa-Gevaert onder haar hoede. Het voorbije anderhalf jaar werd gewerkt aan een waarderings- en herbestemmingstraject om dit erfgoed zo goed mogelijk te behouden, te beheren en publiek toegankelijk te maken.
Van 3 tot 7 juli 2017 organiseert het KIK een zomerworkshop over kwantitatieve waardebepaling, gegeven door José Luiz Pédersoli Jr., een expert in de materie.
‘Op handen gedragen’ steekt in een volledig nieuw jasje. Deze brochure staat boordevol informatie en nuttige tips over hoe u met het cultureel erfgoed van processies kunt omgaan.
Werkt u samen met jongeren? Als leerkracht of begeleider in een culturele vereniging? Dan is 'Next Generation, Please' beslist iets voor u. In 2015-2016 vond in BOZAR de eerste editie van ‘Next Generation, Please’ plaats, een project dat jongeren ertoe aanzet bewuste, creatieve burgers te worden die...
Op maandag 26 juni 2017 organiseert het Fonds Culturele Infrastructuur (FoCI) een informatievoormiddag over het indienen van projectaanvragen m.b.t. het energiezuiniger maken van culturele infrastructuur.
Digitale nomaden leren door zelf informatie op te zoeken, er betekenis aan te geven en work in progress te delen. Wat betekent hun leerstijl voor onze sector?
