Digitale nomaden leren door zelf informatie op te zoeken, er betekenis aan te geven en work in progress te delen. Wat betekent hun leerstijl voor onze sector?
Sinds 2014 organiseren FARO en The National Archives van het Verenigd Koninkrijk de succesvolle Summer & Winter Schools Archives & Education. Van 29 januari tot en met 2 februari 2018 vindt een nieuwe editie plaats in Gent.
Op 14 en 15 september 2017 organiseert VVBAD de vijftiende editie van Informatie aan Zee in Oostende. In het programma vindt ook de erfgoedprofessional zijn gading, met sessies over depots, erfgoededucatie en collecties. Ook FARO draagt zijn steentje bij.
Met de Y’parade, een historische kortfilm, neemt het Yper Museum de allerjongste streekbewoners op sleeptouw. Meer dan 1.400 lagereschoolkinderen en kleuters werken mee aan een film over de geschiedenis van de regio.
Kunnen we leren uit het verleden? Hoe geven we herinneringen door aan de volgende generatie? Op deze en andere vragen formuleren enkele gerenommeerde auteurs een antwoord in een recent voorgestelde publicatie.
Het Legermuseum en een aantal andere federale instellingen die werken rond oorlogsherinnering gaan voortaan samen door het leven als het 'War Heritage Institute' (WHI). Minister van Defensie Steven Vandeput hield de nieuwe organisatie op 8 mei 2017 boven de doopvont.
Onder de verzamelnaam ‘Buurten met erfgoed’ organiseerden flink wat scholen de afgelopen jaren heel wat leerrijke én originele activiteiten voor hun leerlingen rondom het lokale erfgoed. Een nieuwe publicatie bundelt de ervaringen in een draaiboek.
Onder de verzamelnaam ‘ Buurten met erfgoed ’ organiseerden tal van scholen, verspreid over uiteenlopende gemeenten, verschillende activiteiten voor hun leerlingen rondom het lokale erfgoed aanwezig in de schoolbuurt. Ze deden dat vanuit de overtuiging dat het leren kennen en begrijpen van de wereld
In het najaar opent PARCUM, dialoogmuseum voor religie, kunst en cultuur, de deuren. Het neemt zijn intrek in de gerenoveerde zalen van de Abdij van Park in Heverlee.
‘Buurten met erfgoed’ nam de afgelopen jaren flink wat basisscholen van een aantal pilootgemeenten mee op zoektocht naar het verhaal achter hun eigen schoolbuurt. Via een coachingstraject brachten we de leerkrachten van de tweede graad van deze basisscholen telkens in contact met lokale en regionale...
