Tijdens de voorbije Erfgoeddag en -week zond FARO een videograaf uit om een aantal activiteiten in beeld te brengen. In deze blog ontdekt u de ervaringen van leefschool De Klare Bron in Leuven.
Welke ondersteuning heeft uw bibliotheek, archief, museum of erfgoedvereniging nodig bij het beheren van bibliothecair erfgoed? Met een enquête peilen de Vlaamse Erfgoedbibliotheken en FARO naar uw noden en verwachtingen.
Tijdens de voorbije Erfgoeddag en -week zond FARO een videograaf uit om een aantal activiteiten in beeld te brengen. In deze blog ontdekt u de ervaringen van het MAS en het Sint-Lievenscollege Antwerpen.
Op 3 mei vormde het Antwerpse Klooster van de Grauwzusters (UA) het decor voor een druk bijgewoonde studiedag over AAT. Kernboodschap: investeren in authorities is nodig én noodzakelijk.
Ook in de cultuursector heeft de Brexit zijn sporen nagelaten. Tijdens een online infosessie verneemt u alles over de mogelijkheden om BAR-financiering aan te vragen voor uw culturele projecten.
Zijn we voorbereid op een overstromingsramp, gelijkaardig aan de regenbom van juli 2021 die voornamelijk Wallonië hard heeft getroffen? Dat was het centrale thema op de Unesco-trefdag van 3 mei. Een verslag.
Het netwerk Vitamine C van publiq organiseert ook in 2022 opnieuw een Roadtrip Cultuureducatie. Het belooft een boeiende trip te worden langs diverse cultuurhuizen en -praktijken.
Om onze dienstverlening – letterlijk – dichter bij u te brengen, organiseert FARO twee ontmoetingsmomenten, helemaal op maat van het lokale erfgoedwerk. U komt toch ook?
Zes erfgoedpartners sloegen de handen in elkaar en ontwikkelden n.a.v. Erfgoeddag een digitale scheurkalender, speciaal voor leerkrachten en leerlingen uit het lager onderwijs. Foto’s en afbeeldingen maken landbouwerfgoed op een speelse manier toegankelijk.
Ondervond uw organisatie een negatieve impact van de Brexit? Via BAR-financiering kunnen organisaties uit het cultureel-erfgoedveld vanaf nu beroep doen op deze subsidie voor kosten gemaakt tussen 1 januari 2020 en 31 december 2023.
