Op 4 december 2017 reikt de Bibliotheekschool van Gent voor de vierde keer de Bib Web Awards uit voor verdienstelijke websites en webtoepassingen binnen de Vlaamse BDI-sector. En ook de ErfgoedApp is genomineerd!
Het archief van de Universiteitsbibliotheek Antwerpen bewaart een bijzondere collectie devotiedrukwerk. Deze collectie, beter bekend als de Collectie Thijs, wordt nu gepresenteerd.
Voor onderzoekers zit er meer in middeleeuwse handschriften dan vaak wordt gedacht. De presentatie van een nieuwe geïllustreerde catalogus is voor de Gentse Universiteitsbibliotheek een uitgelezen kans om het potentieel ervan te tonen aan onderzoekers en geïnteresseerden.
‘Take Care’ was een participatieproject van MUS-E Belgium en FARO. Het project richtte zich op 17-jarigen en vertaalde het persoonlijke erfgoed van mensen in een creatie.
Op 25 mei 2017 ging het vernieuwde Damiaanmuseum in Tremelo opnieuw open. Het museum “wil informeren, inspireren, sensibiliseren en engageren.” In deze optiek is het dus niet verrassend dat er een stripverhaal verschijnt over het leven van de Grootste Belg.
Voortaan kan u op een hele nieuwe manier starten met de ErfgoedApp. Twaalf handige tutorial video's tonen én leren u alle mogelijkheden van de ErfgoedApp.
Deelcollecties beschrijven helpt om zicht te krijgen op de thema’s en profielen waarrond een bibliotheek verzamelt. De Erfgoedbibliotheek Hendrik Conscience ging hiervoor succesvol aan de slag met het Cometa-model.
Sinds 2014 organiseren FARO en The National Archives van het Verenigd Koninkrijk de succesvolle Summer & Winter Schools Archives & Education. Van 29 januari tot en met 2 februari 2018 vindt een nieuwe editie plaats in Gent.
Op 14 en 15 september 2017 organiseert VVBAD de vijftiende editie van Informatie aan Zee in Oostende. In het programma vindt ook de erfgoedprofessional zijn gading, met sessies over depots, erfgoededucatie en collecties. Ook FARO draagt zijn steentje bij.
Onder de verzamelnaam ‘ Buurten met erfgoed ’ organiseerden tal van scholen, verspreid over uiteenlopende gemeenten, verschillende activiteiten voor hun leerlingen rondom het lokale erfgoed aanwezig in de schoolbuurt. Ze deden dat vanuit de overtuiging dat het leren kennen en begrijpen van de wereld
