Wat levert dat eigenlijk op, investeren in cultuur? Over die vraag woeden soms hevige debatten, waarbij voor- en tegenstanders van een actief cultuurbeleid soms positie innemen op basis van weinig onderbouwde aannames pro en contra. Er is dus dringend nood aan objectivering. Om die reden brachten
Om erfgoedinstellingen inzicht te geven in de meerwaarde van het structureel inbedden van diversiteit voor hun werking organiseerde FARO samen met The National Archives van het Verenigd Koninkrijk op 20 maart 2014 de studiedag ‘Mainstreaming Diversiteit’.
Het FotoMuseum provincie Antwerpen is op zoek naar daguerreotypieën in Belgische collecties. Sinds november 2012 coördineert het FoMu het Europese fotografische erfgoedproject ‘ Daguerreobase ’ dat deel uitmaakt van Europeana. Doel van het project is 25.000 beelden van Europese daguerreotypieën mét...
Veroorzaakt de digitale revolutie een totale omslag in het historisch onderzoek? Zetten nieuwe zoekmethoden de geschiedwetenschap op zijn kop? De BMGN – Low Countries Historical Review , het toonaangevende wetenschappelijke tijdschrift voor de geschiedenis van de Lage Landen, komt met een...
De Nederlandse Rijksdienst voor Cultureel Erfgoed maakt met de e-publicatie ' Kennis voor Collecties ' meer dan vier jaar onderzoek naar conservering en behoud van roerend erfgoed beschikbaar voor het grote publiek. De bijna zestig resultaten zijn aantrekkelijk vormgegeven en bieden praktische...
Zopas verscheen het jongste nummer van Tijd-Schrift. Heemkunde en lokaal-erfgoedpraktijk in Vlaanderen , het tijdschrift van Heemkunde Vlaanderen. Dit themanummer staat helemaal in het teken van heemkunde gisteren, vandaag en morgen. ‘Wat is heemkunde?’ Met dit artikel van Jozef Van Overstraeten...
Vorige week dinsdag, 3 december, was de Internationale dag voor personen met een handicap. Dat is een moment waarop jaarlijks breed gesensibiliseerd wordt over de noden van mensen met een handicap. Maar de inclusie voor personen met een handicap beperkt zich uiteraard niet tot één symbolische dag...
FARO ontwikkelde samen met enkele partners de methodiek Expert in de klas . Met Expert in de klas krijgen leerlingen les via een webconferentieopstelling. Dit creëert een unieke kans om kennis van buiten de schoolmuren op een interactieve manier binnen de vertrouwde klasomgeving over te brengen
FARO ontwikkelde samen met enkele partners de methodiek Expert in de klas . Met Expert in de klas krijgen leerlingen les via een webconferentieopstelling. Dit creëert een unieke kans om kennis van buiten de schoolmuren op een interactieve manier binnen de vertrouwde klasomgeving over te brengen...
