Is deze vacature jou op het lijf geschreven? Wacht niet langer en stel je vandaag nog kandidaat! Solliciteer nu . Nieuwsgierig geworden? Download het document hieronder voor meer informatie en kom alles te weten over de job, de organisatie en selectieprocedure. Bekijk het selectiereglement Vragen...
Interesse? Stuur vóór maandag 17 juni 2024 om 9 uur een uitgebreid curriculum vitae met motivatiebrief naar nathalie.vermeulen@brugge.be . Kandidaturen niet vergezeld van cv en motivatiebrief, worden niet weerhouden. Op basis van je motivatie en cv wordt een eerste selectie gemaakt. Geselecteerde...
Geinteresseerd? De deadline voor sollicitaties is 15 juni 2024. Bij selectie, graag voorbereiden voor een solicitatie gesprek op 25 of 26 juni 2024. Start datum is voorzien voor september 2024. Wat verwachten van jou? Een motivatiebrief Een CV, inclusief eventuele publicaties die relevant zijn voor...
Van 3 tot 9 juni is het Internationale Archiefweek, dé week waarin archieven in de schijnwerpers staan.
Solliciteren? Voor vragen over deze functie kan je terecht bij goedele.bartholomeeusen@museumdd.be . Stuur je cv en motivatiebrief per mail ten laatste op 05.07.24 naar goedele.bartholomeeusen@museumdd.be .
Krijg een unieke inkijk in de grootschalige restauratiecampagne van Bokrijk.
Hoe kan slow art leerlingen helpen om voor zichzelf te zorgen? In de workshop ‘Thuiskomen in jezelf: een workshop slow art’ gingen een dertigtal leerlingen uit het buitengewoon secundair onderwijs aan de slag met oefeningen.
Voor de ene een bron van inspiratie voor een cultuuruitstap, voor de andere een handige tool om collega-organisaties terug te vinden: de Erfgoedkaart is het allemaal. Lees hier hoe u uw gegevens actueel houdt.
De Week van de Biodiversiteit (18-26 mei) staat volledig in het teken van biodiversiteit. Het behoud ervan is een cruciale uitdaging. Ook erfgoedorganisaties hebben hierin een rol te spelen.
Jonas Van Mulder (KADOC-KU Leuven) trok tijdens de Erfgoedweken naar De Wijnpers (Leuven) als Erfgoedklasbak. Het bood hem de kans om samen met jongeren na te denken over de waarde van artistieke reflecties op koloniaal erfgoed.
