Een nieuwe publicatie kondigt zich aan naar aanleiding van het onderzoek dat Olga Van Oost (Vrije Universiteit Brussel) in opdracht van AmuseeVous voerde naar de relatie tussen jongeren en musea. De studie staat stil bij de relevantie van een vrijetijdsaanbod voor jongeren in musea. Welke houding...
Op vrijdag 20 februari keurde de Vlaamse Regering de subsidiëring goed van een aantal collectiebeherende organisaties, landelijke expertisecentra en cultureel-erfgoedorganisaties voor volkscultuur. De Vlaamse Erfgoedbibliotheek, een samenwerkingsverband van zes erfgoedbibliotheken, wordt een...
De Vlaamse Monumentenprijs bekroont elk jaar een persoon, een privé- of een openbare instelling voor een recente realisatie met belangrijke verdiensten op het vlak van monumentenzorg, landschapszorg of archeologie. De winnaar van de Vlaamse Monumentenprijs ontvangt een bedrag van 12.500 euro. De...
Voor het schooljaar 2009-2010 heeft de Vlaamse Regering vier nieuwe prioritaire nascholingsthema’s vastgelegd: Kunst- en cultuureducatieBinnen dit thema dient er zowel voor het basisonderwijs als het secundair onderwijs een duidelijke schoolvisie rond kunst- en cultuureducatie ontwikkeld te worden...
De (nieuwe) Stichting Marc Sleen krijgt een thuis in de Brusselse Zandstraat, recht tegenover het Belgisch Centrum voor het Beeldverhaal. Het museum zal gehuisvest worden in het vroegere gebouw van 'De Nieuwe Gids'. Een historische locatie, op deze plaats stond in 1947 de wieg van de eigenzinnige...
FARO. Vlaams steunpunt voor cultureel erfgoed vzw is officieel gelanceerd. Op vrijdag 29 februari 2008 opende het gerenoveerde complex 'de Priem', thuisbasis van FARO, de deuren voor pers en publiek. De talrijke aanwezigen konden tijdens de openingsreceptie meteen ook kennismaken met de andere...
Onderzoeksrapport over de kwantitatieve en kwalitatieve resultaten van een onderzoek over eindejaarsfeesten bij allochtone jongeren: download hier.
Erf Goed! is een perfect hulpmiddel voor de leerkracht in het lager onderwijs die de klas in contact wil brengen met de verhalen en de emoties die het erfgoed te bieden heeft. Erfgoededucatie kan zonder grote moeite in de bestaande omgeving van de klas worden geïntegreerd. Het boek stelt de