Ten laatste op 1 april 2013 kunnen erkende musea een aanvraag indienen voor een indeling bij het Vlaamse niveau en voor het bekomen van werkingssubsidies voor de beleidsperiode 2014-2018.
Dit werkboekje wil u helpen om de leerbehoeftes van de organisatie als geheel in kaart te brengen. En dat doen we door de doelstellingen van het beleidsplan om te zetten in competentietaal.
Bent u jonger dan 35, heeft u een universitair diploma én bent u aan de slag in de museumsector? Dan komt u in aanmerking voor het Frans-Duits-Belgische museale uitwisselingsprogramma voor jonge professionals. Na een driedaags inleidend seminarie krijgt u vervolgens een taal- en cultureel bad en een...
Artsen zonder grenzen kent u allemaal. Maar wist u dat er ook erfgoedwerkers zonder grenzen bestaan? Cultural Heritage without borders wil het erfgoed in conflictgebieden bijstaan en de lokale gemeenschappen ondersteunen in verzoening en herstel.
ENUMERATE is een driejarig project dat gefinancierd wordt door de EU, en dat de bedoeling heeft cijfers te verzamelen over de voortgang van de digitalisering in Europa.
FARO deelt op heel wat manieren informatie met de cultureel-erfgoedsector: via een gesprek, doorverwijzing, telefoontje, blogpost, publicatie, dossier, vorming, studiedag of een advies door een van de collega's . Adviezen geven is een opdracht die we graag uitvoeren. Voorwaarde is wel dat we...
Het is de laatste tijd misschien een beetje een modewoord: competenties. Maar toch is het managen van competenties ook binnen de cultureel-erfgoedsector bijzonder relevant. Het nodigt werknemers immers uit om verder na te denken over hun kansen en groeimogelijkheden. Een positieve focus dus!
Om de zoveel jaar wordt het Nederlandse museumbestel in vraag gesteld. Nieuwe beleidsmakers leggen andere inhoudelijke prioriteiten, verantwoordelijkheden van het rijk, de provincies, de steden en gemeenten worden opnieuw bekeken. Met de huidige staatssecretaris van Cultuur, Halbe Zijlstra is het...
In theorie weten we het allemaal wel. We moeten medewerkers, stagiairs en vrijwilligers alle kansen geven om zichzelf verder te ontwikkelen. Hen coachen dus, feedback geven, spreken over kwaliteiten en leerpunten. Maar hoe doet u dat nu in de praktijk?
