‘Take Care’ was een participatieproject van MUS-E Belgium en FARO. Het project richtte zich op 17-jarigen en vertaalde het persoonlijke erfgoed van mensen in een creatie.
Voor de visitatie- en beoordelingscyclus in het kader van het nieuwe decreet dat de subsidiëring en erkenning van het sociaal-cultureel volwassenenwerk regelt, zoekt minister Gatz geëngageerde deskundigen.
Met het traject 'Gecoördineerd vrijwilligersbeleid' wil de Vlaamse Overheid het vrijwilligerswerk in Vlaanderen beter ondersteunen. Daarbij hoort onder meer ook een Vlaams kennis- en expertisecentrum.
Van 8 tot en met 17 september 2017 vindt de eerste editie van het Festival van de architectuur (F/a) plaats, een initiatief van het Vlaams Architectuurinstituut (VAi). Gaststad voor deze eerste editie is Antwerpen. En ook FARO doet mee.
Vanaf donderdag 17 augustus kunnen subsidieaanvragen binnen het transitiereglement voor de subsidiëring van culturele projecten met een regionale uitstraling worden ingediend via de online applicatie KIOSK van het Departement Cultuur, Jeugd en Media. Het transitiereglement is een van de...
Op 11 mei wisselden de erfgoedcellen bij FARO ideeën en ervaringen uit over het bereiken en betrekken van jongeren in hun vrije tijd. De belangrijkste resultaten van deze bijeenkomst hebben we uitgeschreven in een beknopt verslag.
In het kader van de overdracht van de persoonsgebonden bevoegdheden van de provincies naar de Vlaamse overheid of de lokale besturen, werd nu een regeling getroffen voor cultuur en jeugd.
Het museum als een plek waar mensen kunnen bijtanken, kunnen bekomen, en zelfs flink kunnen opknappen. Kunstmusea of -huizen bezitten heel wat herbronnende kwaliteiten. Het goede nieuws is dat nu ook de medische wereld hier stilaan van overtuigd geraakt.
Op 8 juni lanceerde minister van Cultuur Sven Gatz de eerste oproep voor innovatieve partnerprojecten, 'Over de muur kijken'. Deze oproep kadert in zijn beleid rond cultureel ondernemerschap en aanvullende financiering, waarvan cross-sectorale samenwerking een van de speerpunten is.
Onder de verzamelnaam ‘ Buurten met erfgoed ’ organiseerden tal van scholen, verspreid over uiteenlopende gemeenten, verschillende activiteiten voor hun leerlingen rondom het lokale erfgoed aanwezig in de schoolbuurt. Ze deden dat vanuit de overtuiging dat het leren kennen en begrijpen van de wereld
