‘Take Care’ was een participatieproject van MUS-E Belgium en FARO. Het project richtte zich op 17-jarigen en vertaalde het persoonlijke erfgoed van mensen in een creatie.
Bent u pas gestart als erfgoedwerker voor een lokaal bestuur of intergemeentelijk samenwerkingsverband? Dan is deze introductiecursus helemaal voor u. U krijgt een mix van informatie, praktische tools, inspirerende voorbeelden en advies.
Er is al een Museum aan de Stroom, maar Antwerpen krijgt in de toekomst ook een nieuw Maritiem Museum. Dat “wordt een ontmoetings- en ontdekkingsplek voor bewoners en bezoekers waar maritiem erfgoed een centrale plek inneemt.”
Voortaan kan u op een hele nieuwe manier starten met de ErfgoedApp. Twaalf handige tutorial video's tonen én leren u alle mogelijkheden van de ErfgoedApp.
Op 4 oktober 1992 stortte een vrachtvliegtuig neer in de Bijlmerwijk in Amsterdam. De ramp liet diepe sporen na. Een erfgoedproject helpt bij de verwerking en het bespreekbaar maken van de vele emoties die de gebeurtenis heeft veroorzaakt.
Van 8 tot en met 17 september 2017 vindt de eerste editie van het Festival van de architectuur (F/a) plaats, een initiatief van het Vlaams Architectuurinstituut (VAi). Gaststad voor deze eerste editie is Antwerpen. En ook FARO doet mee.
Waarderen vormt de basis voor een duurzame cultureel-erfgoedwerking. FARO helpt vanaf dit najaar zowel beginners als experts op weg door vorming en een toolbox waarin bestaande handleidingen en praktijkvoorbeelden worden verzameld.
Op 11 mei wisselden de erfgoedcellen bij FARO ideeën en ervaringen uit over het bereiken en betrekken van jongeren in hun vrije tijd. De belangrijkste resultaten van deze bijeenkomst hebben we uitgeschreven in een beknopt verslag.
De voorbije maand sleepte het museum twee prestigieuze prijzen in de wacht. Op 17 mei was er de ‘eervolle vermelding’ op de International Award of Museums and Heritage in Londen. Wat later volgde een European Design Award in Porto.
Onder de verzamelnaam ‘ Buurten met erfgoed ’ organiseerden tal van scholen, verspreid over uiteenlopende gemeenten, verschillende activiteiten voor hun leerlingen rondom het lokale erfgoed aanwezig in de schoolbuurt. Ze deden dat vanuit de overtuiging dat het leren kennen en begrijpen van de wereld
