Op dag 2 van de Summer School luisterden we naar interessante bijdragen over microscopie, het maken van monsters en het analyseren van organische vezelmaterialen.
De focus van de Summer School ligt dit jaar op etnografische artefacten, meer specifiek uit organische materialen. Tijdens deze eerste dag werden we alvast verwend met een reeks boeiende bijdragen van diverse gerenommeerde sprekers.
Morgen is het zover, dan gaat de tweede editie van de Summer School van start. FARO-medewerker Julie Lambrechts brengt dagelijks verslag uit vanop deze Summer School, hou dus zeker deze blog in de gaten!
Vanaf donderdag 17 augustus kunnen subsidieaanvragen binnen het transitiereglement voor de subsidiëring van culturele projecten met een regionale uitstraling worden ingediend via de online applicatie KIOSK van het Departement Cultuur, Jeugd en Media. Het transitiereglement is een van de...
Om de impact te meten van een aantal piloottrajecten over erfgoedcollecties, gezondheid en welzijn, vertaalden we de vragenlijsten en parapluutjes uit de UCL Museum Wellbeing Measures Toolkit naar het Nederlands.
In het kader van de overdracht van de persoonsgebonden bevoegdheden van de provincies naar de Vlaamse overheid of de lokale besturen, werd nu een regeling getroffen voor cultuur en jeugd.
In het project Ingemaakt Erfgoed koppelen mensen met angst- en stemmingsstoornissen een verhaal aan een bepaald object. Hun verhalen kunt u nu beluisteren via Soundcloud.
Tijdens de zesde editie van De Staat van het Boek werd het Actieplan Leesbevordering voorgesteld. In een van de acties is een prominente rol weggelegd voor cultureel erfgoed.
De transformatie van een klein gemeentemuseum met zijn collecties tot een instrument voor de verbetering van het welzijn van kwetsbare en zorgbehoevende ouderen. In een notendop Melle is een kleine gemeente bezuiden Gent die beschikt over een gemeentelijk museum, archief en documentatiecentrum...
Minister van Onderwijs Hilde Crevits en minister van Cultuur Sven Gatz hebben in het Vlaams Parlement toegelicht hoe ze met investeringen in cultuureducatie meer leerlingen zin willen doen krijgen in cultuur. Ze stelden er hun actieplan voor dat cultuurorganisaties en leerkrachten dichter bij elkaar...
