Op 18 september organiseren we samen met verschillende partners een werksessie over de gebreken van het huidig financieel systeem, om vervolgens op zoek te gaan naar alternatieve handelswijzen. Vertrekpunt is onze specifieke rol als culturele actoren.
Een onderzoek naar subsidies in de museumsector van het Verenigd Koninkrijk legt prioriteiten vast en geeft aanbevelingen voor een creatievere en duurzame toekomst.
Iedereen heeft de mond vol van mindfulness, zo lijkt het wel. Maar waar staat het eigenlijk voor? Waarom zouden we er iets mee doen? En wat kunnen we ermee in een erfgoedcontext? U ontdekt het in een nieuwe vormingsreeks.
De tweede keynote op de internationale conferentie 'Participation in cultural heritage for mental health recovery' wordt verzorgd door Nick Merriman. De conferentie vindt plaats op 29 en 30 november 2018 in Museum Dr. Guislain in Gent.
De kringloopwinkel is niet zomaar een tweedehandswinkel. Met een beetje creativiteit kan er een link worden gelegd tussen de verhalen en objecten in de kringloopwinkel en een maatschappelijk relevante erfgoedwerking.
In het gemeentemuseum van Melle kwamen deze week zo'n vijftien geïnteresseerden opdagen om in het kader van het piloottraject 'Van gemeentemuseum naar gemeenschapsmuseum' te brainstormen over mogelijke acties.
Deze week verscheen het boek 'Kiezen is winnen. Een kompas voor keuzes in de zorg'. Daarin wordt een pleidooi gehouden om te kiezen voor meer solidariteit in de maatschappij, een keuze die ook cultureel-erfgoedinstellingen kunnen maken.
‘Take Care’ was een participatieproject van MUS-E Belgium en FARO. Het project richtte zich op 17-jarigen en vertaalde het persoonlijke erfgoed van mensen in een creatie.
Op 25 mei 2017 ging het vernieuwde Damiaanmuseum in Tremelo opnieuw open. Het museum “wil informeren, inspireren, sensibiliseren en engageren.” In deze optiek is het dus niet verrassend dat er een stripverhaal verschijnt over het leven van de Grootste Belg.
' This is not a Game ' is een bordspel waarbij leerlingen zich inleven in het verhaal van een vluchteling. Ze doen dit aan de hand van verhaalkaarten en doe-opdrachten die het verhaal vertellen van 14 vluchtelingen, die leefden tussen de middeleeuwen en het heden. Zo krijgen kinderen en jongeren...
