Onder het zeer actuele motto Can we talk? Museums facing polarisation onderzoekt de jaarlijkse Europese museumconferentie van NEMO (Network of European Museum Organisations) van 10 tot 12 november in Sibiu, Roemenië, hoe musea polarisatie het hoofd kunnen bieden.
Onder het zeer actuele motto ‘Can we talk? Museums facing polarisation’ onderzoekt de Europese museumgemeenschap in november hoe musea polarisatie het hoofd kunnen bieden.
Gelieve je CV met motivatiebrief per e-mail te sturen naar HR-RH@africamuseum.be met als referentie S/Herkomstonderzoeker MB21-2024 vóór 18 juli 2024. Enkel kandidaturen die beantwoorden aan het profiel en die binnen de voorziene termijn toegezonden worden, zullen worden aanvaard en beantwoord...
Voor meer informatie over de functie kan je contact opnemen met Tomas Baum, directeur van Kazerne Dossin, via 0473 24 37 12 of tomas.baum@kazernedossin.eu . Stuur vóór 18 juli 2024 je motivatiebrief en curriculum vitae per e-mail naar: vacatures@kazernedossin.eu . Op basis van aangetoonde ervaring...
Hoe ziet de werking van de erfgoedbibliotheken er anno 2024 uit? Om dat te weten te komen, lanceren FARO en de Vlaamse Erfgoedbibliotheken een bevraging bij professionele beheerders van bibliothecair erfgoed.
Bokrijk werkte mee aan een samenleestraject dat FARO met enkele erfgoedpartners realiseerde. Tijdens de Erfgoedweken trokken ze op pad naar OKAN- en Ligoklassen om samen het verhaal 'Een thuis voor Magda' te lezen.
Stadsmuseum Lier zocht in aanloop naar de Erfgoedweken uit met welke partners het zijn verhaal zou kunnen delen met het publiek. Een eerste samenwerking met SAAMO toont meteen hoe het museum zijn blik (en die van jongeren) wil verruimen.
Solliciteren? Voor vragen over deze functie kan je terecht bij goedele.bartholomeeusen@museumdd.be . Stuur je cv en motivatiebrief per mail ten laatste op 05.07.24 naar goedele.bartholomeeusen@museumdd.be .
De jaarlijkse museumconferentie van NEMO in november draait dit jaar rond polarisatie en de belangrijke rol die musea (kunnen) spelen in de huidige democratieën. Geef het programma mee vorm en dien voor 19 juni een voorstel in.
Hoe kan slow art leerlingen helpen om voor zichzelf te zorgen? In de workshop ‘Thuiskomen in jezelf: een workshop slow art’ gingen een dertigtal leerlingen uit het buitengewoon secundair onderwijs aan de slag met oefeningen.
