Collecties vormen het hart van een museum, archief of erfgoedbibliotheek. Maar welke accenten zijn van tel als het over collectiebeleid gaat? En spoort dit met úw visie, of net niet? Tips en tricks vindt u op de Erfgoedwijzer.
Hebt u al eens overwogen om uw vertrouwde atelierruimte om te toveren tot een (tijdelijke) maakplek? Laat u inspireren over maakplekken tijdens de FARO-vorming op 18 november.
Een tachtigtal erfgoedprofessionals, uitgevers en stripauteurs uit heel Europa verzamelden op 6 september voor de conferentie Comics @ the Museum. Het verslag lezen levert u straks misschien 5.000 euro op.
Met de ICOM-conferentie nog maar net achter de rug, kondigt september zich aan met een overvol aanbod aan internationale conferenties met belang voor de cultureel-erfgoedgemeenschap. Een overzicht.
Van object handling over reminiscentie en storytelling tot maken en doen: in een nieuwe reeks van vijf interactieve workshops leert u deze methodieken actief toe te passen in uw erfgoedpraktijk. En er volgt nog meer.
Dit EU-gefinancierde project wil erfgoedprofessionals kennis laten maken met de laatste ontwikkelingen op vlak van innovatieve digitale en audiovisuele technologie en hen in het gebruik ervan trainen.
Op 3 mei vormde het Antwerpse Klooster van de Grauwzusters (UA) het decor voor een druk bijgewoonde studiedag over AAT. Kernboodschap: investeren in authorities is nodig én noodzakelijk.
Zijn we voorbereid op een overstromingsramp, gelijkaardig aan de regenbom van juli 2021 die voornamelijk Wallonië hard heeft getroffen? Dat was het centrale thema op de Unesco-trefdag van 3 mei. Een verslag.
Zes erfgoedpartners sloegen de handen in elkaar en ontwikkelden n.a.v. Erfgoeddag een digitale scheurkalender, speciaal voor leerkrachten en leerlingen uit het lager onderwijs. Foto’s en afbeeldingen maken landbouwerfgoed op een speelse manier toegankelijk.
Hoe werkt de AAT in de praktijk? Waarom gebruikt u de AAT (of niet)? En welke ervaringen wil u delen met uw collega's? Schrijf nu in voor de studiedag over de AAT op 3 mei.
