Voor het schooljaar 2009-2010 heeft de Vlaamse Regering vier nieuwe prioritaire nascholingsthema’s vastgelegd: Kunst- en cultuureducatie Binnen dit thema dient er zowel voor het basisonderwijs als het secundair onderwijs een duidelijke schoolvisie rond kunst- en cultuureducatie ontwikkeld te worden...
Het aanvraagformulier voor subsidiëring voor leerpartnerschappen binnen het Europese Grundtvig-programma staat online. De deadline voor aanvragen is 20 februari 2009. In lerende partnerschappen (LP) werken instellingen voor de volwasseneneducatie uit minstens 3 Europese landen samen aan een (proces...
Op 23 mei 2008 werd het nieuwe Cultureel-erfgoeddecreet goedgekeurd. Dit decreet legt sterk de nadruk op een complementair beleid tussen steden, gemeenten en provincies. De indeling van erkende musea bij het Vlaamse, regionale of lokale niveau geeft aan van welk bestuursniveau er verwacht wordt dat...
Het Olbrechtsgenootschap heeft een nieuw reglement voor de Frans Olbrechtsprijs goedgekeurd. Iedereen kan bij het Olbrechtsgenootschap een voorstel indienen om een formele opdracht te krijgen voor een nog uit te voeren wetenschappelijk verantwoorde volkskundige studie. De prijs bedraagt momenteel...
Op donderdag 24 april 2008 werden de OKV Museumprijzen uitgereikt in het Jubelparkmuseum (winnaar 2007). De winnaars voor 2008 zijn het MuHKA (Vlaanderen), de Koninklijke Musea voor Schone Kunsten van België (Brussel) en het Musée provincial Félicien Rops (Wallonië). Proficiat aan de winnaars...
Wat is de rol en functie van museumwinkels in Vlaanderen en Brussel? Wat verwachten musea zelf van een winkel? Inkomsten genereren of het publiek informeren? Welke doelstellingen men ook ambieert, de vraag doet zich in ieder geval stellen hoe men in de praktijk het beste aan de slag gaat. De
Erf Goed! is een perfect hulpmiddel voor de leerkracht in het lager onderwijs die de klas in contact wil brengen met de verhalen en de emoties die het erfgoed te bieden heeft. Erfgoededucatie kan zonder grote moeite in de bestaande omgeving van de klas worden geïntegreerd. Het boek stelt de
