Op 9 februari 2010 organiseerde FARO samen met de VVBAD een studiedag over de opleidingsnoden in de archivistiek. Drie focusgroepen bogen zich over de masteropleiding, de vraag naar een professionele bacheloropleiding en de navorming. Het verslag van deze studiedag vindt u in bijlage . Dit verslag...
Op 5 en 6 juli 2010 vormt het Congres- en Erfgoedcentrum Lamot het decor voor de tweede ‘ European Conference on Civil Society Organisations in the Field of Heritage ’. Na de succesvolle eerste editie in maart 2009, wil deze conferentie opnieuw een internationaal platform bieden aan...
Tijdens een seminarie op 18 november 2009 werd ten huize FARO ingegaan op digitale leerprocessen. Meer specifiek werden, aan de hand van een aantal uiteenzettingen, de mogelijkheden verkend die het internet en ICT bieden bij processen van vorming en kennisdeling.
Voor het geven van kinderateliers is Musea Brugge op zoek naar creatieve en enthousiaste mensen die zich kunnen vrijmaken tijdens de schooluren. Heeft u interesse, kom dan vrijblijvend naar het eerste info-moment. Musea Brugge verwacht u op donderdag 11 maart om 19.00 uur in het kinderatelier van...
Kleuters vergezellen heel vaak grote broer of zus, en ma en pa op gezinsuitstap naar het museum. Toch was het aanbod voor deze allerkleinste bezoekertjes nog eerder beperkt. Kleuters dreigen er echter wat verloren bij te lopen, wanneer zij niet met enkele gerichte initiatieven of acties worden...
“Ik besef nu pas hoeveel ik soms ten onrechte ‘blindelings’ op mijn ogen vertrouw!” “Ik vond het boeiend om een kunstwerk op een andere manier te ‘bekijken’. Ik besteedde nu meer tijd en aandacht aan een kunstwerk dan als ik mijn ogen had gebruikt. Anders bekijk ik het beeld in één oogopslag. Nu nam...
Leerlingen laten kennismaken met cultuur in zijn ideale context heeft zonder twijfel een grote meerwaarde, maar stuit in de praktijk vaak op een mobiliteitsprobleem. Daarom focust dynamo3 (een campagne van CANON Cultuurcel en Klasse ) op gratis streekvervoer voor klassen naar cultuurschakels: dit...