Op de conferentie van Göteborg vroeg Sharon Macdonald (University of Manchester) zich samen met ons af of erfgoed een hype is. Gaat het om een vlaag van nostalgie? Is het binnenkort allemaal voorbij?
Tijden veranderen, en musea dus ook. Maar welke nieuwe evoluties moeten museummedewerkers in de gaten houden? Een aantal suggesties en leestips vanuit de conferentie in Göteborg:
Het academiejaar loopt ten einde, maar FARO kijkt alvast vooruit naar volgend jaar. Studenten uit verschillende opleidingen zullen dan weer op zoek gaan naar een leerrijke stageplaats of een boeiend onderwerp voor een thesis of een groepswerk. Steeds meer studenten ...
Hoe kan je muzikale of ambachtelijke tradities doorgeven aan een nieuwe generatie? In Maryland (USA) werken in het State Arts Council twee public folklorists actief aan deze vraag. Zij ontwikkelden de volgende instrumenten en acties voor dit doel:
Verdient erfgoed een aparte wetenschap? En zo ja, welke methodes zijn dan van tel? Welke onderwerpen moeten aan bod komen? Hoe interdisciplinair moeten we zijn? En wat betekent kritisch in dit opzicht?
Hoe vindt u goede bestuurders? Welke afspraken moet u met hen maken? En aan welke basisprincipes moet een goed bestuur voor cultuur eigenlijk voldoen? Het Bilsenfonds voor cultuurmanagement (Universiteit Antwerpen) boog zich over deze vragen en stelt een aantal praktische ...
Het is de laatste tijd misschien een beetje een modewoord: competenties. Maar toch is het managen van competenties ook binnen de cultureel-erfgoedsector bijzonder relevant. Het nodigt werknemers immers uit om verder na te denken over hun kansen en groeimogelijkheden. Een ...
Erfgoedorganisaties (bij voorkeur uit de regio Antwerpen) kunnen nog tot 16 april een vraag formuleren voor derdejaarsstudenten studenten kunst- en cultuurbemiddeling van de Karel de Grote-Hogeschool Antwerpen. De studenten kiezen in september 2012 welke vraag ze verder willen onderzoeken.
Sinds 2009 stimuleert FARO in het traject ' Erfgoedgeleerden' de dialoog tussen het hoger onderwijs en de erfgoedsector. De voorbije jaren organiseerden we studiedagen, brachten het onderwijsaanbod in kaart en wezen op lacunes en uitdagingen. Dit jaar staan nieuwe acties ...
In theorie weten we het allemaal wel. We moeten medewerkers, stagiairs en vrijwilligers alle kansen geven om zichzelf verder te ontwikkelen. Hen coachen dus, feedback geven, spreken over kwaliteiten en leerpunten. Maar hoe doet u dat nu in de praktijk?
Contacten leggen, informatie laten doorstromen en samenwerken, kortom 'netwerken', is niet meer weg te denken uit hedendaags erfgoedland. FARO publiceerde daarover al een artikel en een praktische handleiding .
In 2005 formuleerde de Raad van Europa een reeks sleutelcompetenties die elke burger nodig heeft om optimaal mee te draaien in de hedendaagse samenleving. Denk aan beheersing van de eigen taal en vreemde talen, burgerschap en mediawijsheid. In Vlaanderen werden ...
