Op 15 januari 2013 organiseerde FARO samen met het M HKA een reflectiedag over de vraag: in hoeverre is de algemene profielschets cultuureducator bruikbaar voor de cultureel-erfgoedsector? En – als het bruikbaar is – welke volgende stappen kunnen we dan zetten? Het werd een gevarieerde dag zoals...
Op 16 januari 2013 zijn de winnaars van de Open Cultuur Data Competitie bekendgemaakt. Goud ging naar de Muse App van Femke van der Ster, Peter Henkes en Jelle van der Ster. De uitdaging van de competitie was om het culturele veld verder te brengen met apps die bijdragen aan het vergroten en...
KlasCement, de portaalsite voor educatieve leermiddelen, maakt voortaan deel uit van het Agentschap voor Onderwijscommunicatie binnen het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming. Met de integratie zal de uitwisseling van kennis en informatie tussen de verschillende scholen en leerkrachten in ons...
Op 10 december 2012 reikte de Bibliotheekschool van Gent voor de tweede keer de Bib Web Awards uit voor verdienstelijke websites en -toepassingen binnen de Vlaamse bibliotheek-, documentatie en informatiesector. Verdeeld over elf categorieën werd telkens een gouden, zilveren en bronzen winnaar...
Op donderdag 29 november bracht de conferentie 'Erfgoed & Games: Level 2' een aantal (internationale) best practices in stelling. Het volledige programma kan u hier nalezen. De presentaties zijn beschikbaar als slidecast (presentatie of podcast).
Voor Informatie aan Zee 2013 is de organiserende werkgroep op zoek naar sprekers en panelleden. Door gebruik te maken van de meest recente technologische ontwikkelingen kunnen bibliotheken, archieven en documentatiecentra hun diensten op een professionele manier ontwikkelen. Informatie aan Zee, het...
De adviescommissie cultureel erfgoed presenteert de voortgangsnota Groei en groeipijnen. Het cultureel erfgoed in Vlaanderen anno 2012. De adviescommissie bracht eind 2009 reeds een landschapstekening uit, waarin ze ontwikkelingen schetste waarop ingespeeld kan en moet worden, en formuleerde...
Notwithstanding a growing interest in intercultural communication in the 21st century, most professionals in the Low Countries (and elsewhere) have not been trained in this field during their education. Many managers believe that experience is sufficient to bring an international assignment to a
