Dit project is een inhaalbeweging digitale collectiedata, waarbij metadata van publicaties over/met/door kunstenaars gecreëerd en ontsloten werden via bibliotheekregistratie. Daarnaast gebeurde de selectie, objectregistratie en digitalisering van de kunstenaarspublicaties, die naast een bibliotheekfunctie ook een erfgoedfunctie vervullen. In dit project stond de expertiseontwikkeling en -deling rond het dataprofiel centraal, alsook de beschrijving en ontsluiting op deelcollectieniveau.
Dit project focuste op drie deelcollecties binnen de bibliotheek van het Middelheimmuseum: de
Collectie aan de IJzer brengt de museumcollectie van de IJzertoren, verspreid over het ADVN (Antwerpen) en Museum aan de IJzer (Diksmuide), virtueel samen. Het doet dit door de inventaris van deze collectie op beide locaties zowel kwalitatief als qua registratiegraad op niveau te brengen, de digitalisatiegraad te verdubbelen en de resultaten zo open mogelijk toegankelijk te maken langs verschillende digitale platformen.
In de jaren 1990 werd het tekeningenfonds van de Brugse academie overgebracht naar Musea Brugge. Het gaat om een omvangrijke verzameling werk op papier getekend door leerlingen uit de architectuur- en figuurklassen van de Brugse academie. De oudste tekeningen dateren uit 1757; de recentste dateren uit de 20e eeuw.
Met het project Leerling-Meester werden de figuurtekeningen uit de jaren waarin de zogenaamde ‘jointe’ (bestuursraad van de academie) actief was, onder de loep genomen. De ‘jointe’ werd opgericht na een brand in de academiegebouwen in 1755 en pas 135 jaar later, in 1892