Bekijk de foto's & presentaties van de conferentie Erfgoed & Storytelling van 28 november 2014 bij FARO in Brussel. Meer presentaties volgen nog deze week. Lees ook meer over de conferentie op Storify .
Samen inzetten op educatie. Digital storytelling voor archief én bibliotheek mikt op archief- en bibliotheekmedewerkers die samen een werking rond digital storytelling willen uitbouwen. Het uitgangspunt is het vertalen van archiefstukken naar een educatief pakket waarbij gebruik wordt gemaakt van
Volgend academiejaar bieden twee postgraduaatsopleidingen steun bij het opstarten van participatieve trajecten: het postgraduaat ' Multimedia & Communicatie. Sociaal en participatief gebruik van nieuwe media ’ (Genk) en het postgraduaat ' Kunst in Samenwerking met Mensen ' (Geel). De inschrijvingen...
Voor de vijfde keer stelden MediaRaven en Linc het tweejaarlijks onderzoek Apestaartjaren (5) voor in de Vooruit in Gent. Ook FARO was aanwezig.
Elk jaar op 15 januari kunnen erfgoedbibliotheken via het Cultureel-erfgoeddecreet het kwaliteitslabel van een door de Vlaamse overheid erkende erfgoedbibliotheek aanvragen. Aan deze erkenning zijn voorlopig geen subsidies gekoppeld, maar we hopen dat hier snel verandering in komt. Niettemin is deze...
Tekstaffiches vormen een belangrijke bron voor de geschiedenis van het dagelijks leven in Vlaanderen tijdens de Eerste Wereldoorlog. Veel meer dan in vredestijd werden deze affiches gebruikt om de bevolking in te lichten over het wel en wee van de oorlog. Vier jaar lang regelden deze berichten en...
De Europese Commissie organiseert tot 5 maart een consultatie over de toekomst van het auteursrecht in een digitale samenleving. Hiermee wil de Commissie een aanpassing van de huidige EU-Richtlijn over auteursrecht voorbereiden. Deze Richtlijn heeft een directe impact op de Belgische wetgeving over...
FARO ontwikkelde samen met enkele partners de methodiek Expert in de klas . Met Expert in de klas krijgen leerlingen les via een webconferentieopstelling. Dit creëert een unieke kans om kennis van buiten de schoolmuren op een interactieve manier binnen de vertrouwde klasomgeving over te brengen
