Wanneer het aankomt op het aanbieden van bronnen voor het onderwijs, dan hebben archieven een enorm potentieel in huis. Ook het onderwijs is vragende partij naar meer, en in bijzonder digitale, bronnen. Het is daarom des te jammer dat weinig Vlaamse archieven beschikken over een educatief programma...
Nul bezoekers op zondag 19 augustus, dat is het opmerkelijke streefdoel van Cobra.be. Een zomeraprilvis? Nee, het is geen grap, maar wel een warme oproep van de cultuursite van de VRT om die dag iets cultureels te doen, zoals een goed boek lezen of een interessante tentoonstelling bezoeken...
Tijden veranderen, en musea dus ook. Maar welke nieuwe evoluties moeten museummedewerkers in de gaten houden? Een aantal suggesties en leestips vanuit de conferentie in Göteborg:
Vorige week werd in de Gentse Vooruit het onderzoeksrapport Apestaartjaren 4 voorgesteld. Dit onderzoek over nieuwe media bij kinderen en jongeren bevroeg van oktober 2011 tot april 2012 286 kinderen (9-12 jaar) en 1.495 jongeren (12-18 jaar) over hun mediabezit, mediagebruik en attitudes tegenover...
Op 24 april werden tijdens de eindconferentie van GameHUB in C-mine Genk twee erfgoedgames gelanceerd.
Kinderen die ouderen ontmoeten, zouden tot een beter begrip komen van ‘tijd’. Want dergelijke ontmoetingen geven kinderen persoonlijke aanknopingspunten met historische ankerpunten. Althans, zo omschrijft het Europese project ‘generations@school’ een van de educatieve meerwaarden van het initiatief.
Op woensdag 18 januari organiseerde BAM een studienamiddag rond het thema ‘publiekswerking en nieuwe media’, gericht op educatiemedewerkers van musea en beeldende kunstorganisaties. Het M HKA fungeerde als gastlocatie. Tom Klaassen van het bedrijf 10to1 gaf een overzichtje van mobiele toepassingen...
Naar aanleiding van de tweehonderdste verjaardag van de Burgerlijke Stand in Nederland ontwikkelden enkele archieven een digitaal onderwijsproject. Door middel van de website www.allemaaloppapier.nl kunnen leerkrachten van de laatste graad van het basisonderwijs en eerste graad van het middelbaar...
Hoe kunnen musea meer kinderen over de vloer krijgen? Wat is bijvoorbeeld het effect van een gratis ticket of kosteloos openbaar vervoer? Welke andere factoren spelen mee om voor een museum te kiezen? En, hoe bereik je kinderen het beste? De Nederlandse Museumvereniging besloot deze vragen grondig...
Zowel in het onderwijs als in de erfgoedsector stijgt de vraag naar meer ICT-instrumenten voor erfgoededucatie. Door de ‘digitaliseringstendens’ wordt steeds meer cultureel erfgoed digitaal beschikbaar én stijgt het gebruik van onlineplatformen en digitale borden in de klas door leerkrachten en...
